教育心理学的学科特点是综合性、________ 、发展性。

学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性。 学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性（） 下列不属于教育心理学学科的任务的是（　　） 高等教育心理学研究的方法论原则包括（　）、发展性原则、理论联系实际的原则和教育性原则。 提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。 数学教育学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。() 青少年心理学研究的原则，包括客观性原则、理论和实践相结合的原则、教育性原则、发展性原则和（） 发展性教师评价的特点是()。 发展性原则是指小学儿童发展与教育心理学研究要符合教育的要求，要利于小学生身心的正常发展。() 发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的?( ) 发展性心理教育主要是（　　） 发展性评价的特点是什么？ 发展性评价在内容上应体现综合性，在标准上应体现（） 简述新闻心理学的学科特点是什么？ 教师专业知识的特点是理论性、系统性、发展性和（） 教育心理学是介于()和心理学之间的交叉学科。 新培训教材的显著特点是体现发展性、体现创新性、体现（）。 新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。 从心理学学科层面来说，心理健康教育的学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了一个广阔的领域（） 根据心理健康教育课程的特点，发展性心理训练可从下列几方面进行（）。