单选题

王护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳的行为是

A. 报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉
B. 通知患者,请求谅解
C. 不报告护士长,也不调换药品
D. 只报告护士长,不调换药品
E. 上述行为都不正确

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单选题
王护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳的行为是
A.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉 B.通知患者,请求谅解 C.不报告护士长,也不调换药品 D.只报告护士长,不调换药品 E.上述行为都不正确
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单选题
王护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳的行为是
A.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉 B.通知患者,请求谅解 C.不报告护士,也不调换药品 D.只报告护士长,不调换药品 E.偷偷调换药品
答案
单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为()
A.报告护士长,立即调换药品 B.通知患者,请求谅解 C.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理 D.只报告护士长,不调换药品
答案
单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( )
A.不报告护士长,也不调换药品 B.通知患者,请求谅解 C.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉 D.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理 E.只报告护士长,不调换药品
答案
单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( )
A.不报告护士长,也不调换药品 B.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉 C.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理 D.只报告护士长,不调换药品 E.通知患者,请求谅解
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单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( )
A.只报告护士长,不调换药品 B.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉 C.不报告护士长,也不调换药品 D.通知患者,请求谅解 E.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理
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单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( )
A.不报告护士长,也不调换药品 B.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理 C.只报告护士长,不调换药品 D.通知患者,请求谅解 E.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉
答案
单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( )
A.不报告护士长,也不调换药品 B.通知患者,请求谅解 C.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉 D.只报告护士长,不调换药品 E.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理
答案
单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( )
A.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉 B.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理 C.只报告护士长,不调换药品 D.不报告护士长,也不调换药品 E.通知患者,请求谅解
答案
单选题
一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为()
A.只报告护士长,不调换药品 B.不报告护士长,也不调换药品 C.通知患者,请求谅解 D.不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理 E.报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉
答案
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一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( ) 一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( ) 一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( ) 一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( ) 一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( ) 一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为( ) 如果发错了药,应该 患者,男性,60岁。因夜晚焦虑需用镇静催眠药帮助睡眠。晚班护士给其发药时患者不在,护士应该如何处理() 患者,女,2岁,因感冒发热去医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚栓剂,药师误发成对乙酰氨基酚颗粒,患者家属拿到药品后不知如何使用,故咨询药师,此时药师发现发错了药,针对该类型差错,有效的防范措施是( ) 患者,女,1岁6个月。因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,便询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是()。 患者,女,1岁6个月。因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是()。 患者,女,1岁6个月,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基芬滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,帮询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是() 患者,女,1岁6个月,因感冒致发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是() 患者,女,1岁6个月,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是( ) 患者,女,1岁6个月。因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,便询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是() 护士如何正确给药() 患者,女,1岁6个月。因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施 求助者自己不知如何是好,心理咨询师最合理的做法是(  )。 (2016年真题)患者,女,1岁6个月,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是(  )。 患者,男性,60岁,因夜晚焦虑需镇静催眠药帮助睡眠。晚班护士给其发药时患者不在,护士的处理是
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