单选题

中二班的方老师对班里调皮的孩子经常采取罚站措施。园长知道后,多次教育方老师,但方老师依然我行我素。对于方老师的做法,所在学校或者教育行政部门应当给予(  )。

A. 行政处罚或解聘
B. 行政警告或解聘
C. 行政处分或拘留
D. 行政处分或解聘

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单选题
中二班的方老师对班里调皮的孩子经常采取罚站措施。园长知道后,多次教育方老师,但方老师依然我行我素。对于方老师的做法,所在学校或者教育行政部门应当给予( )。
A.行政处罚或解聘 B.行政警告或解聘 C.行政处分或拘留 D.行政处分或解聘
答案
单选题
中二班的方老师对班里调皮的孩子经常采取罚站措施。园长知道后,多次教育方老师,但方老师依然我行我素。对于方老师的做法,所在学校或者教育行政部门应当给予(  )。
A.行政处罚或解聘 B.行政警告或解聘 C.行政处分或拘留 D.行政处分或解聘
答案
单选题
中二班举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法( )
A.不正确,伤害了部分孩子的自尊 B.不正确,打击全体孩子的积极性 C.正确,能激励孩子们创造好的作品 D.正确,能提升班级画展的整体水平
答案
单选题
中二班举行画展,孩子们纷纷带来个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法()
A.不正确,伤害部分孩子的自尊心 B.不正确,打击全体孩子的积极性 C.正确,有助于拓宽幼儿知识面 D.正确,有助于建立和谐师幼关系
答案
单选题
中二班要举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法( )
A.不正确,伤害了部分孩子的自尊 B.不正确,打击了全体孩子的积极性 C.正确,能激励孩子们创造好的作品 D.正确,能提升班级画展的整体水平
答案
单选题
中二班要举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法()
A.不正确,伤害了部分孩子的自尊 B.不正确,打击了全体孩子的积极性 C.正确,能激励孩子们创造好的作品 D.正确,能提升班级画展的整体水平
答案
单选题
中二班要举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法()
A.不正确,伤害了部分孩子的自尊 B. C.不正确,打击了全体孩子的积极性 D. E.正确,能激励孩子们创造好的作品 F. G.正确,能提升班级画展的整体水平
答案
主观题
材料:刘老师带两个成绩迥然不同的班,二班的成绩相对较差,学生常常不按时完成作业,调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况,刘老师调整了教育策略,主动参加二班的一些集体活动,鼓励内向的人发言,在学校举办的晚会上,他和二班学生一起唱歌。一段时间后,二班学生活跃了很多,成绩也有了明显进步。问题:请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。 材料大意:刘老师带两个成绩迥然不同的班,二班的成绩相对较差,学生常常不按时完成作业,调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况,刘老师调整了教育策略,主动参加二班的一些集体活动,鼓励内向的人发言,在学校举办的晚会上,他和二班学生一起唱歌。一段时间后,二班学生活跃了很多,成绩也有了明显进步。 [问题1][简答题] 请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。(14分)
答案
主观题
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答案
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