对下面这段话理解有错误的一项是（）读书，能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时，我们能接受到高贵生命早已飘散的信号，能感觉到时代先锋业已倾吐的气息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯，短短荏苒光阴，惟有读书能让我们驰骋古今，经天纬地。
A. 不读书就一定不能实现理想。
B. 读书，能让我们跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物。
C. 多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。
D. 读书是让我们驰骋古今，经天纬地的惟一途径。
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对下面这段话理解有错误的一项是（）读书，能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时，我们能接受到高贵生命早已飘散的信号，能感觉到时代先锋业已倾吐的气息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯，短短荏苒光阴，惟有读书能让我们驰骋古今，经天纬地。
A.不读书就一定不能实现理想。 B.读书，能让我们跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物。 C.多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。 D.读书是让我们驰骋古今，经天纬地的惟一途径。
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对下面这段话理解有错误的一项是（）（3分）读书，能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时，我们能接受到高贵生命早已飘散的信号，能感觉到时代先锋业已倾吐的气息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯，短短荏苒光阴，惟有读书能让我们驰骋古今，经天纬地。
A.不读书就一定不能实现理想。 B.读书，能让我们跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物。 C.多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。 D.读书是让我们驰骋古今，经天纬地的惟一途径。
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对下面句子中[]词语理解有错误的一项是（）
A.晋[军]函陵,秦[军]氾南。(驻军) B.夜[缒]而出,见秦伯。(用绳子栓人从上往下送) C.若亡郑而有益于君,[敢]以烦执事。(勇敢) D.越国以[鄙]远。(边邑)
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对下面句子中[]词语理解有错误的一项是（）
A.京中有[善]口技者。（擅长） B.菊之爱，陶后[鲜]有闻。（新鲜） C.[濯]清涟而不妖（洗涤） D.可远观而不可[亵玩]焉。（亲近而不庄重）
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对第①自然这段话描写顺序判断正确的一项是（）
A.由静态写到动态，由远写到近 B.是动态写到静态，由近写到远 C.由动态写到静态，由远写到近 D.由静态写到动态，由近写到远
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阅读下面这段文字，说法有错误的一项是
A.《西游记》告诉读者：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。 B.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集，比较完整地记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路和经历。 C.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，以辛辣的讽刺，塑造了一个勇敢正直、善良乐观、富于幻想和叛逆精神的孩子形象。 D.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。
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下面诗歌的理解，有错误的一项是（ ）3分
A.《琵琶行》以叙送别事起笔，中间交叉着描述与抒情，最后以叙事结尾。这实际上是一种首尾照应的圆型结构，体现了一种结构上的对称美。 B.苏轼《江城子十年生死两茫茫》中“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”把现实与梦幻混同了起来，明明妻子辞别人世已经十年，作者却要“纵使相逢”，这是一种绝望的假设，深沉、悲痛，而又无奈，表现了作者对爱侣的深切怀念。 C.《水龙吟登建康赏心亭》“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”中化用了东晋祖逖北伐抚摸当年亲手种植的柳树落泪的典故，辛弃疾感叹时光飞逝，韶华易逝。 D.姜夔的《扬州慢》写于金兵南侵后，姜夔看到曾经素以繁华富丽而著称的江南名城扬州，如今已是断壁残垣，心有所感，就写下了这首词，来凭吊扬州荒凉，寄托黍离哀思。
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时间怀有一种公平的道义，对它所拿去的，它会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们安静和安详。对这段话理解正确的一项是（）。
A.无所谓浪费时间 B.耽误的时间可以得到补偿 C.不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁 D.晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿
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羚羊下面对课文内容理解有错误的一项是（ ）
A.《羚羊木雕》一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，比如,不怒自威的妈妈,急躁严厉的爸爸。 B.《论语》是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。 C.课文《春》描写了春天草花风雨等美好景色，既表现了作者对春天的喜爱和赞美之情，又表现了作者在迷惘徘徊之时看到了光明和希望时的喜悦之情。 D.《秋天的怀念》一文的题目满含深意，令人回味。母亲带儿子秋天赏菊的愿望未能实现，母亲在秋天病逝，多年以后的一个秋天赏菊时怀念母亲。
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第 5 题 时间怀有一种公平的道义，对它所拿去的，它会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们宁静和安详。对这段话正确理解的一项是：
A.无所谓浪费时间 B.耽误的时间可以得到补偿 C.不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁 D.晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿
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马伶的这段话对我们有什么启示?
下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )
“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”对这段话理解不正确的是（）
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”对这段话理解不正确的是（）
下面这段话中，没有语病的一句是（ ▲ ）
下面这段话中，没有语病的一句是（ ）
阅读下面文段，回答问题。
子曰，学而不思则罔①，思而不学则殆②。”（《论语?为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）
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对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( )
下面注音有错误的一项是：（）
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下面说法有错误的一项是（ ）
下面说法有错误的一项是
对下面实词的理解错误的一项是（）
这段话主要想告诉我们什么（）
下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（3分）（ ）
下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（3分）（）
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