（）是高等教育的根本立足点，也是高等教育价值的根本所在。

既是我国法律体系的根本大法，也是高等教育类法律的根本大法是（） 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。 中国的高等教育分为普通高等教育和（）。 高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。（ ） 高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。 高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。 高等教育学是高等教育的一门（ ）。 英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（ ）。 个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（）。 现代高等教育与传统高等教育有哪些区别？ 高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。 宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的( ) 以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（） （　）是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。