单选题

儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐全,而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()

A. 从笼统到分化
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从不齐全到齐全

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单选题
儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐全,而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()
A.从笼统到分化 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从不齐全到齐全
答案
单选题
儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()。
A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全
答案
单选题
儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()
A.从笼统到分化 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从不齐全到齐全
答案
单选题
儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是(  )。
A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全
答案
多选题
婴儿早期儿童心理过程的发展包括()
A.感觉的发展 B.知觉的发展 C.注意的发展 D.记忆的发展 E.情绪的发展
答案
主观题
是最简单的心理过程,是各种复杂心理过程的基础
答案
单选题
()是心理过程的动力特征,贯穿于一切心理过程的始终,是一切心理过程的共同特性。
A.注意 B.感觉 C.记忆 D.思维
答案
判断题
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制()
答案
单选题
心理过程包括心理过程包括()
A.感觉、知觉、记忆、理想、人格、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等
答案
主观题
学前儿童审美心理过程有几个
答案
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