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孩子提出问题,有些不好讲或讲了他也不理解,家长应()。
单选题
孩子提出问题,有些不好讲或讲了他也不理解,家长应()。
A. 想办法避开这个问题
B. 随便应付或转移目标
C. 告诉孩子每个人都会遇到问题,需要不断地学习,才能找到答案。
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单选题
孩子提出问题,有些不好讲或讲了他也不理解,家长应()。
A.想办法避开这个问题 B.随便应付或转移目标 C.告诉孩子每个人都会遇到问题,需要不断地学习,才能找到答案。
答案
单选题
病人认真讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说什么问题,该症状为
A.思维被夺取 B.思维被洞悉 C.思维贫乏 D.思维散漫 E.思维迟缓
答案
单选题
病人认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为
A.思维被夺取 B.思维被洞悉 C.思维贫乏 D.思维散漫 E.思维迟缓
答案
单选题
患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为
A.思维被夺取 B.思维被洞悉 C.思维贫乏 D.思维散漫 E.思维迟缓
答案
单选题
患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为()。
A.强迫性思维 B.思维奔逸 C.思维贫乏 D.思维散漫 E.思维插入
答案
单选题
患者认真讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说什么问题,该症状为()
A.N5-CH-NH-FH4 B.N5-CH3-FH4 C.N10-CHO-FH4 D.N5,N10-CH2-FH4 E.N5,N10=CH-FH4 F.PO2降低、PCO2升高、pH正常
答案
单选题
病人认真讲了一番话,但周围的医生们 都不理解他耍说什么问题,该症状为
A.思维被夺取 B.思维被洞悉 C.思维贫乏 D.思维敗漫 E.思维迟缓
答案
判断题
问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能()
答案
判断题
问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。
答案
单选题
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答案
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