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成为元代统治者的“治国安民”之道的是()
单选题
成为元代统治者的“治国安民”之道的是()
A. 理学
B. 佛学
C. 儒学
D. 玄学
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单选题
成为元代统治者的“治国安民”之道的是()
A.理学 B.佛学 C.儒学 D.玄学
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单选题
颜元认为治国安民的根本是( )
A.人才 B.礼教 C.劳动 D.科技
答案
单选题
风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中,不属于民国初期采取的移风易俗措施的是( )。
A.剪辫易服 B.禁用棺木 C.劝禁缠足 D.废除跪拜
答案
单选题
忽必烈继承汗位后,施行“治国安民”的方略,主要有①广开言路 ②整顿吏治 ③注重农桑 ④创制文字()
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
答案
单选题
《礼记》中指出“建国君民,教学为先”,意思是治国安民,第一要务就是推行道德教化。这句话反映()的关系
A.教育与文化 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与科技
答案
多选题
为保证蒙古贵族的绝对统治地位,元代统治者把全国各族人口划分为数等,他们是()。
A.蒙古人 B.色目人 C.突厥人 D.汉人 E.南人
答案
判断题
老子将“道”分成了“天道”和“人道”,他认为“人道”往往是违背“天道”的,所以强调要用“天道”来指挥“人道”,用“天道”来指挥治国安民,才能取得无为而治的功效
答案
单选题
提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”的观念的是()
A.柏拉图 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.亚里士多德
答案
单选题
教会的最高统治者是()
A.神甫 B.教皇 C.主教 D.大主教
答案
判断题
中国的统治者
答案
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哪一项政体可以使每个人都是统治者和被统治者?()
德法并举,即用思想道德统御人们的灵魂,用法治统御人们的行为,是自秦汉以后中国历朝历代统治者共同的统治之道()
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在治国思想上倾向于绝圣弃智、绝仁弃义、绝巧弃利,推行‚垂拱而治的统治者是()。
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()是邪马台国的女性统治者。
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