幼儿是独特的正在发展中的人，也是具有主观能动性的个体（）

以下选项中具有主观能动性的资源是（） 论述个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。 个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。( ) 论述个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。 学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。（　） 人的主观能动性在个体的身心发展中起决定作用（） 个体的主观能动性在人的身心发展中起主导作用。 唯一具有主观能动性的组织要素是（） 唯一具有主观能动性的组织要素是 个体主观能动性由（）层次构成。 个体身心发展受__________、环境、__________、主观能动性等因素影响。 学生个体的主观能动性是其身心发展的（） 个体的主观能动性是人身心发展的内在动力 心理具有主观能动性，面对同一事物，不同的人的反应也是不同的（） 个体主观能动性的活动层次包括（） 学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力．（　　） 个体主观能动性在人的身心发展中的作用表现在哪几个方面 主观能动性亦称“（）”。 客观规律性和主观能动性的关系是：: 充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律|正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律|越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性|越是强调客观规律，就越不能发挥主观能动性 个体主观能动性的最高层次是（）