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观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。
多选题
观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。
A. 管理工作人员
B. 生产作业人员
C. 技术工作人员
D. 销售工作人员
E. 服务工作人员
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观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。
A.管理工作人员 B.生产作业人员 C.技术工作人员 D.销售工作人员 E.服务工作人员
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多选题
观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。
A.技术工作人员 B.生产作业人员 C.管理工作人员 D.销售工作人员 E.服务工作人员
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多选题
在培训需求信息的收集中,观察法比较适合于()进行调查。
A.技术工作人员 B.管理工作人员 C.生产作业人员 D.销售工作人员 E.服务工作人员
答案
多选题
在培训需求信息收集中,观察法比较适合对()进行调查
A.技术工作人员 B.管理工作人员 C.生产作业人员 D.销售工作人员 E.服务性工作人员
答案
判断题
调查法最适合于开拓性调查,而观察法适合于收集描述性数据。
A.对 B.错
答案
判断题
调查法最适合于开拓性调查,而观察法适合于收集描述性数据。
答案
判断题
调查法最适合于开拓性调查,而观察法适合于收集描述性数据()
答案
多选题
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有()
A.优点在于培训者与培训对象亲自接触 B.观察者的主观偏见会影响调查的结论 C.观察记录表可作为培训需求分析的依据 D.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
答案
多选题
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法,正确的有( )。
A.较适合生产作业和技术人员 B.优点在于培训者与培训对象亲自接触 C.观察者的主观偏见会影响调查的结论 D.观察记录表可作为培训需求分析的依据 E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
答案
多选题
观察法可用于收集培训信息,以下关于观察法的说法正确的是()
A.较适合销售人员和技术人员 B.优点在于培训者和培训对象亲自接触 C.观察者的主观偏见会影响调查的结论 D.观察记录表可作为培训需求分析的依据 E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
答案
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()交换适合于传输信息量较大、通信对象比较确定的用户。
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