各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行象征性游戏常用的设备和材料。（ ）

象征性游戏   教师支持中班幼儿玩各种象征性游戏，体现了学前教育的发展适宜性原则。（） 教师支持中班幼儿玩各种象征性游戏，体现了学前教育的发展适宜性原则。   象征性游戏属于游戏的（） ()各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行绘画活动常用的材料。 瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是 _______ 象征性游戏又称为（ ）。 皮亚杰认为，象征性游戏处于（） 象征性游戏发生在儿童（） 象征性游戏的特征有()。 象征性游戏的特征有（） 象征性游戏的特征有（） 象征性游戏的主要特征是（）。 学前儿童的典型游戏是象征性游戏（） 象征性游戏是处于（　）的儿童常进行的一类游戏。 将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（） 象征性游戏的特征有( )多选 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式（） 象征性游戏处于高水平期的是（） 象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏？