根据强化刺激物的不同，强化可分为（）

根据强化物的内容将（）分为五类：消费性强化物、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物和社会性强化物。 经典条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系（） 根据强化的目的和性质，强化可分为（　　）。 根据强化的目的和性质，强化可分为（ ）。 操作性条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。 激励的强化理论认为人的行为是其所获刺激的函数，根据（）可以将强化分为正强化和负强化。 自我刺激行为的强化物来源于（） 一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成的，其中驱使力是（） 强化刺激 在行为改变技术方案中，有时要求患者既想象不良强化物，又想象厌恶刺激。其目的是通过想象使不良强化物变为厌恶刺激，以使患者对不良强化物更为敏感，这种方法属于（） 强化根据效果可分为()。 强化可分为正强化和负强化（）   激励强化理论中,根据强化的性质和目的,强化可分为两大类型 以下刺激T细胞增殖的刺激物中为特异性刺激物的是 正强化物的内容包括________ 、活动性强化物、________ 、拥有性强化物 、社会性强化物 刺激物强度越大 将某种无关刺激物与条件刺激物多次结合后形成的反射称为（　） 斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。() 班杜拉认为强化可分（）、（）、自我强化 班杜拉认为强化可分__________、__________、自我强化。