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结合作品分析《一个人的遭遇》对当时苏联文学创作的突破。
论述题
结合作品分析《一个人的遭遇》对当时苏联文学创作的突破。
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论述题
结合作品分析《一个人的遭遇》对当时苏联文学创作的突破。
答案
单选题
《一个人的遭遇》在选题上拓宽了苏联文学中的
A.英雄主义题材 B.卫国战争题材 C.阶级斗争题材 D.社会主义建设题材
答案
主观题
简述《一个人的遭遇》在苏联卫国战争题材文学中的地位。
答案
主观题
《一个人的遭遇》在苏联卫国战争题材文学中的地位如何?
答案
判断题
《一个人的遭遇》表面是写一个人的遭遇,其实是写整个苏联人民的遭遇。( )
答案
判断题
《一个人的遭遇》是苏联作家肖洛霍夫的作品,作品通过一个老兵对战争的回忆,讲述了战争给人带来的创伤。
答案
主观题
结合具体作品,试论述儿童文学创作中的四种创作视角。
答案
主观题
(名词解析) 结合具体作品,试论述儿童文学创作中的四种创作视角。
答案
判断题
团结合作精神是一个人一时的想法
答案
单选题
小说《一个人的遭遇》描写的战争是()
A.解放战争 B.卫国战争 C.国内战争 D.民族战争
答案
热门试题
《一个人的遭遇》的主人公是()
时代风格包含着一个时代文学创作的全部特征()
团结合作精神是一个人一时的想法或感情冲动。
简述《一个人的遭遇》的主要思想内容。
文学创作方式“三结合”的原则是()
在文学创作中,作者完全控制着作品的方向
《一个人的遭遇》最突出的艺术特点是()
沈从文文学创作的三个时期及其代表性作品是什么
沈从文文学创作的三个时期及其代表性作品是什么
肖洛霍夫《一个人的遭遇》取得了很大的艺术成就,该作品的艺术特征有()
提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的前苏联教育家是()。
对一个人有激情,就意味着对一个人有爱情。
对一个人有激情,就意味着对一个人有爱情()
对一个人有激情,就意味着对一个人有爱情。()
请结合赵树理的评价史,谈谈你对这位作家文学创作的认识。
结合作品分析孙犁小说的总体创作特色。
《一个人的遭遇》的作者是()(国别)的作家()。代表作有《()》《()》,1965年获()奖。《一个人的遭遇》的主人公名字是(),采用的是第()人称。
提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是( )
提出"要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家()。
下面哪个人物对张爱玲的文学创作产生过巨大的影响。()
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