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简述维吾尔族的音乐舞蹈及其特点?

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音乐舞蹈史诗这种艺术体裁是以音乐、舞蹈作为主要表现手段的() 下列新疆舞蹈中属于维吾尔族舞蹈的是( )。   维吾尔族大型古典音乐套曲“()”长期流传于新疆各维吾尔族聚居区。 维吾尔族大型古典音乐套曲()长期流传于新疆各维吾尔族聚居区 下列属于维吾尔族舞蹈步伐的是()? 属于维吾尔族舞蹈的动律是()? 维吾尔族有哪些民间舞蹈?( ) 大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的首演时间是( ) 属于维吾尔族舞蹈的动律是哪个?() 下列属于维吾尔族舞蹈步伐的是哪个?() 维吾尔族舞蹈的典型动态特征是什么? 下列选项中,()是维吾尔族的传统舞蹈。 下列选项中,()是维吾尔族的传统舞蹈。 根据《尚书·尧典》,夔是负责诗歌音乐舞蹈的人 维吾尔族的“十二木卡姆”,是集歌、舞、乐于一体的维吾尔族古典音乐套曲,是中华民族音乐文化瑰宝,被誉为维吾尔族的什么? 新中国创作的音乐舞蹈史诗主要有哪几部? 下列不属于维吾尔族舞蹈的步伐是()。 ()是维吾尔族最普遍的民间集体舞蹈。 为庆祝第四个“文化遗产日”,文化部在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场,展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于() 案例: 某教师在《中国少数民间舞蹈》教学导入环节播放了大型音乐舞蹈史诗《东方红》的选段并介绍了中国少数民族民间舞蹈发展史(10分钟),教学过程中讲解了蒙古族舞蹈、藏族舞蹈、朝鲜族舞蹈、维吾尔族舞蹈的表演形式特点及代表舞蹈家和舞蹈服饰(17分钟)。教授后半部分,讲授少数民族舞蹈服饰搭配造型等基本要素和步骤(18分钟)。最后带领学生欣赏维吾尔族舞蹈《摘葡萄》(10分钟)。 问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并简述你的观点。
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