下列不属于前语言理解阶段训练内容的是（）。
A. 诱导声母发音训练
B. 诱导身体语言训练
C. 诱导连续音节发音训练
D. 诱导多音节发音训练
E. 掌握代词训练
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下列不属于前语言理解阶段训练内容的是（）。
A.诱导声母发音训练 B.诱导身体语言训练 C.诱导连续音节发音训练 D.诱导多音节发音训练 E.掌握代词训练
答案
下列不属于语言理解阶段训练内容的是）。
A.掌握方位、时间及量词训练 B.模仿节奏音训练 C.初级词的概括训练 D.对物品的特定反应训练 E.身体语言训练
答案
下列不属于综合语言能力阶段训练任务的是（）。
A.发展理解言外之意和认识事物本质的能力 B.发展言语交流与自我认识能力 C.发展语言悟性能力 D.发展句式扩展的能力 E.发展语言归纳和逻辑思维的能力
答案
下列不属于口语萌芽阶段训练内容的是）。
A.掌握动词训练 B.根据动词做出行为 C.表达解决问题方法训练 D.学习主谓、谓宾句词的概括性训练 E.理解简单疑问旬训练
答案
下列不属于自我言语阶段训练内容的是（）。
A.提高孩子语言的概括性和抽象性水平 B.掌握方位、时间及量词训练 C.理解被动旬训练 D.掌握连动、兼语句式训练 E.表达解决问题方法训练
答案
下列不属于完整句掌握阶段训练内容的是（）。
A.掌握副词训练 B.情景对话训练 C.人、物关系表达训练 D.简单复合句训练 E.简单完整句训练
答案
下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是（）。
A.语言复述训练 B.行为评价训练 C.组词训练 D.简单句成分扩展训练 E.表达解决问题方法训练
答案
下列不属于声音理解阶段培建内容的是（）。
A.对连续语言的理解 B.在背景声中理解对话 C.对拟声或抽象语言的理解 D.对自然环境声和音乐的感知 E.对日常短语或熟语的理解
答案
下列不属于语言交际训练的是（）。
A.言语交际过程中的理解性训练 B.对话训练 C.语句发音训练 D.复述故事训练 E.朗诵训练
答案
下列不属于三级语言能力发展阶段测试内容的是（）。
A.大人问孩子“眼睛在哪儿？”“耳朵在哪儿？”“鼻子在哪儿？”观察孩子的反应。如果孩子能依次正确指出3个身体部位，即为通过 B.大人有意识说出10个或10个以上（除妈、爸外）的字吝，如果孩子都能模仿发出，即便不清楚也算通过 C.在孩子的背后叫他的名字，观察他的反应。如果孩子知道回头找呼叫他的人，即为通过 D.给孩子一个球，让他把球给大人或放在桌子上面等，他能正确地按要求去207做，即为通过 E.在孩子面前逐一出示他熟悉的家人、亲戚朋友的照片4～5张，如果孩子能够对应说出亲属的称谓，即便发音不清楚，也算通过
答案
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下列不属于一级语言能力发展阶段测试内容的是（）。
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