1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A. 班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B. 教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C. 班级规模、 师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
D. 教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
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1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A.班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果 B.教师所受到的培训影响儿童的发展结果 C.班级规模、 师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展 D.教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
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美国联邦政府的首脑是( )
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美国联邦政府有权确定国家教育制度（）
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1789年美国联邦政府成立之初下设的部门有（）
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1952年起源于美国，1979年美国联邦政府开始全面采用的编制预算方法是指()。
A.滚动计划法 B.零基预算法 C.网络计划技术 D.吹毛求疵法
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下列不属于美国联邦政府权限的是（）。
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本课程认为，美国联邦政府管理流程的设计有()。
A.设置目标 B.确定负责目标领导 C.制定行动计划 D.数据季度更新 E.数据驱动的绩效评审
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（）是美国联邦政府中成立最早、地位最高的部
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美国联邦政府和州政府对某些事项拥有共享权力，例如( )
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