设计思想品德课程评价方案的根本依据是（　）。

简述思想品德课程的设计思路。 思想品德课教学评价的根本目的是（）。 设计思想品德课程评价方案时（）。①以课程目标和课程内容为依据②体现学科评价特点③以笔试成绩为终结性评价依据④客观评价学生 思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。 思想品德课程的核心是（ ）。 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？ 简述高中思想品德课程性质。 思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些 简述初中思想品德课程的特点。 简述初中思想品德课程的功能。 思想品德课程倡导的对学生学习评价的方法有哪些? 思想品德课程倡导的对学生学习评价的方法有哪些？ 思想品德课程的“分类目标”包括（）。 思想品德课程的实践性注重（）。 思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（　）。 思想品德课程的目标价值导向是（）。 对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。 对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。 初中思想品德课程的基本理念有哪些？ 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。