单选题

为将虚拟的信息应用到真实环境中,使两种信息互相补充、互相叠加,可以采用()。

A. 增强现实技术
B. 动态关联技术
C. 版面分析技术
D. 设备自适应技术

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单选题
为将虚拟的信息应用到真实环境中,使两种信息互相补充、互相叠加,可以采用()。
A.增强现实技术 B.动态关联技术 C.版面分析技术 D.设备自适应技术
答案
主观题
作为分权的两种途径,制度分权与( )是互相补充的。
答案
主观题
企业将两种或两种以上的相互关联、互相补充的商品时,根据消费者的心理而采取的相互补充的定价技巧是( )。
答案
单选题
将系统原理应用到卫生信息管理的实践中,应该做到:
A.强调整体规划,避免分解、分工 B.强调管理活动的相互制约、相互促进 C.强调周期性的重复,减少冗余劳动 D.强调反馈原则 E.强调弹性原则
答案
判断题
诗跟道是一种互相补充、互相阐发的关系。
A.对 B.错
答案
单选题
传统政务与信息技术相加就是电子政务,将信息技术应用到政府中就是电子政府。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术,是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息(视觉、声音、味道、触觉等),通过电脑等科学技术,模拟仿真后再叠加,将虚拟的信息应用到真实世界,被人类感官所感知,从而达到超越现实的感官体验。根据上述定义,下列选项不属于增强现实技术的是( )。
A.某海底漫游系统通过交互体验设备让用户与虚拟场景中的海洋生物互动、嬉戏 B.某游戏运用追踪器侦测用户运动,并通过头盔显示器为用户提供包含虚拟景观的视野 C.某科学家研制的智能隐形眼镜通过无线技术接收手机数据,并将手机上的图像投射到眼睛上 D.某艺术家引导用户在物理空间中遵循播放器的指令行动进而成为其所设计情境的参与者
答案
单选题
增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术,是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息(视觉、声音、味道、触觉等)。通过电脑等科学技术,模拟仿真后再叠加将虚拟的信息应用到真实世界,被人类感官所感知,从而达到超越现实的感官体验。根据上述定义,下列选项不属于增强现实技术的是:
A.某海底漫游系统通过交互体验设备让用户与虚拟场景中的海洋生物互动、嬉戏 B.某游戏运用追踪器侦测用户运动,并通过头盔显示器为用户提供包含虚拟景观的视野 C.某艺术家引导用户在物理空间中遵循播放器的指令行动进而成为其所设计情境的参与者 D.某科学家研制的智能隐形眼镜通过无线技术接收手机数据,并将手机上的图像投射到眼睛上
答案
单选题
相对评价与绝对评价各有弊端,所以,现代教育评价提倡两种方法的结合,使两种评价互相补充,从而提高教育评价的水平。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
可以将组策略对象应用到()。
A.域 B.站点 C.计算机 D.OU E.组 F.用户
答案
热门试题
信息处理技术综合集成,应用到武器系统中,就形成了信息处理装备。 比例积分控制综合了比例控制和分控制两种规律的优点,又克服了各自的缺点,扬长避短,互相补充。() 互相补充、互相阐发是诗跟道的关系。() 互相补充、互相阐发是诗跟道的关系() 信息技术应用到建筑行业,给我国建筑业带来了()。 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。由上下文意互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。根据上述定义,下列选项中不属于互文的是: 随着社会的进步,人们已经逐渐将信息技术应用到老年人的健康水平和生活质量() 互辞是古诗文中常采用的一种修辞方法。是指上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。由上下文意互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。根据上述定义,下列不属于互辞的是: 收集信息的目的是为了取得实际()的,应用到日常进销业务和经营决策中去。 云计算是信息技术发展和集成应用到新阶段产生的新技术。 CAD服务器负责与( )接口接收列车位置信息和系统时钟信息,并应用到整个CAD调度系统。 CAD服务器负责与接口接收列车位置信息和系统时钟信息,并应用到整个CAD调度系统() ( )是公安机关维护社会治安秩序和社会稳定的两手,两者互相补充,互相兼容。 请结合实际分析,如何将环境体验法应用到自己的教育教学活动中去。 会计电算是指以计算机为工具,将电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称() 会计电算是指以计算机为工具,将电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称() 电子证是基于校园信息化场景,以保障学生安全为目的,可应用到()场景 ADR、ADL和OBOS既可以应用到个股,也可应用到综合指数。() 通过虚拟环境不可以向学生提供真实环境中难以获取的信息。() 计算机多媒体教材是指将多媒体技术应用到()中的一种应用软件。
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