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简述幼儿对图画的观察逐渐概括化的四个阶段。  

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简答题
简述幼儿对图画的观察逐渐概括化的四个阶段。  
答案
单选题
儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段。“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”,这是认识()阶段。
A.个别对象 B.空间关系 C.因果联系 D.对象总体
答案
单选题
儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段,“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”。这是认识的()阶段
A.个别对象 B.空间关系 C.因果联系 D.对象总体
答案
单选题
儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段,“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”。这是认识的( )阶段。
A.个别对象 B.空间关系 C.因果联系 D.对象总体
答案
单选题
幼儿对图画的观察可分为四个阶段:认识“个别对象”阶段;认识“空间联系”阶段;认识“因果联系”阶段;认识“对象总体”阶段。说明幼儿观察力的发展趋势是()
A.目的性加强 B.持续性延长 C.细致性增加 D.概括性提高
答案
主观题
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答案
单选题
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A.适应、顺应、发展、专业化 B.发展、顺应、适应、专业化 C.顺应、适应、发展、专业化 D.适应、发展、顺应、专业化
答案
主观题
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答案
主观题
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答案
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答案
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