曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一位同学代表，讲述自己的学习体会。问题：对曹老师教学活动的优缺点进行评析（14分），并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学（6分）
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曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》的临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一名同学代表，讲述自己的学习体会。问题：(1)分析案例中曹老师教学活动的优缺点。(2)谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学活动。
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曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一位同学代表，讲述自己的学习体会。问题：对曹老师教学活动的优缺点进行评析（14分），并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学（6分）。
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曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一位同学代表，讲述自己的学习体会。问题：对曹老师教学活动的优缺点进行评析（14分），并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学（6分）
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案例：<br>曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一位同学代表，讲述自己的学习体会。<br/>问题：对曹老师教学活动的优缺点进行评析（14）分，并谈谈如何在条件大缺的情况下开展美术教学
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案例： 曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一位同学代表，讲述自己的学习体会。问题：对曹老师教学活动的优缺点进行评析（14）分，并谈谈如何在条件大缺的情况下开展美术教学（6分）。
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颜真卿的《祭侄文稿》被誉为（）
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祭侄文稿》表现了颜真卿（）的情绪
A.悲愤 B.欢快 C.沉痛 D.平静
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简析颜真卿《祭侄文稿》在书法艺术上独特的审美价值
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颜真卿《祭侄文稿》中表现的是一种（）之气
A.儒雅 B.古朴 C.静穆 D.悲愤
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颜真卿的《祭侄文稿》作品，与《兰亭序》合称“双璧”。()
A.错误 B.正确
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《祭侄文稿》是颜真卿悼念从兄颜杲卿的幼子季明所写的文稿。
颜真卿的《祭侄文稿》被称为天下第二大行书。
《祭侄文稿》是：
颜真卿《祭侄文稿》打破了晋唐以来用内擫法来表现方刚之气的习惯。（）
《祭侄文稿》的作者是
《祭侄文稿》的作者是__________。（ ）
《祭侄文稿》现保存于？
《祭侄文稿》的作者是王羲之（）
书法作品《祭侄文稿》出自
《祭侄文稿》中的“戬榖”指：
《兰亭序》和《祭侄文稿》都是草稿
书法作品《祭侄文稿》的作者是（ ）
古代著名书法《祭侄文稿》的作者是（）。
书法名作《祭侄文稿》的创作年代是（）
《祭侄文稿》是唐代那位书法家的作品（ ）。
在临摹课上，美术老师带了一盘真的水果让学生们去临摹。这是一种（）
天下第二行书《祭侄文稿》的作者是（）
《祭侄文稿》是谁的书法作品？风格特征是什么？
天下第二行书《祭侄文稿》是（）的作品
祭侄文稿是天下第三行书
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