下列关于归因描述不正确的是
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下列关于归因描述不正确的是
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关于归因理论，下列说法不正确的是（）
A.长期消极的归因心态有碍学生人格的成长 B.归因理论是由罗杰斯提出的 C.教师的反馈是影响学生归因的重要因素 D.寻求理解是行为的基本动因
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关于归因理论，下列说法不正确的是（ ）
A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展 B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素 C.归因理论是由罗杰斯提出的 D.寻求理解是行为的基本动因
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关于归因方式的表述,不正确的是（）
A.当学生成功时但只有当将成功归因于内部因素时，个体才会感到自豪与满意 B.学生将成败归因于稳定因素时,对未来结果的期待是与目前的结果一致的 C.认为失败是由于不努力造成的学生很容易产生习得性无助感 D.随着学生年龄的增长,他们越来越坚信能力是一个相对稳定的、不可控制的心理特性
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以下关于归因理论的哪项说法是不正确的？（）
A.将成功归因为稳定因素的个体.会对下一次的成功报以积极期待 B.韦纳认为.人们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响 C.韦纳认为.人们对行为成败因素的分析可以归纳为4项 D.归因理论是说明和分析人们活动因果关系的理论
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关于食物中毒，下列描述不正确是（）。
A.食物中毒是指摄入了含有生物性 B.食物中毒包括暴饮暴食引起的急性肠炎 C.食物中毒不包括食源性肠道传染病和寄生虫病 D.食物中毒属于食物源性疾病的范畴
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关于食物中毒，下列描述不正确是()。
A.食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或把有毒有害物质当作食品摄入后所出现的非传染性急性、亚急性疾病 B.食物中毒包括暴饮暴食引起的急性肠炎 C.食物中毒不包括食源性肠道传染病和寄生虫病 D.食物中毒属于食物源性疾病的范畴
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下列关于糖尿病描述不正确是（）
A.50%的糖尿病可以治愈 B.糖尿病是终身疾病 C.糖尿病主要分为1型和2型 D.2型糖尿病占糖尿病的90%以上 E.机体胰岛素的相对或绝对分泌不足
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下列描述不正确是（）
A.每个S编码和T编码都要编一个第二十章的附加编码 B.第二十章是ICD-10核心分类的一部分 C.在我国的临床疾病编码中，第二十章只是选择性的附加编码 D.第二十章不能作为主要编码 E.第二十章对于第十九章以外的各章的外因情况，可作为选择性附加编码
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关于胆石症病因的描述，下列不正确是（）
A.胆汁理化性状的改变 B.胆汁淤滞 C.细菌感染 D.钙质摄入过多
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关于归纳，下列说法不正确的是( )。
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