梁启超主张用“趣味”培养国民的审美鉴赏力和感受力，提升“新民”精神内涵需求的同时并将有“趣昧”的生活态度作为信仰。梁启超的主张（）

在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用的是：（） 修养的层次性包括：观察力、感受力、理解力、判断力、突破力（） 修养的层次性包括：观察力、感受力、理解力、判断力、突破力（） 美育又称审美教育，是培养学生健康的审美观，发现他们感受美、鉴赏美和（） 儿童绘画中在感受力的旋转时，用 线条表现。 幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。 敏感肌肤的感受力强，耐受力弱。 对形式的审美感受力，就是对具体形象作（）的形式美分析能力 中国大学MOOC: 艺术鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程，鉴赏者不需要具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。（ ） ，应该牺牲鉴赏力而保全天才。 文学批评的艺术感受力包括（）. 艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。 艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。 在线的练习中，感受力的方向，可用单向或多方向的放射线条表现，感受力的角度，可用（）表现。 理解艺术意蕴是提高艺术鉴赏力的核心（） （）指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。 能设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力的是（ ） （）可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力 主张审美鉴赏是想象力和知性的协调一致的美学家是 每个人鉴赏力的提高靠的是学习能力。()