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人类文化的发展改变了人与自然的生态关系,主要表现在
多选题
人类文化的发展改变了人与自然的生态关系,主要表现在
A. 自然对人类的影响减弱
B. 一些自然法则对人的作用减小
C. 人类不再依靠自然环境
D. 人类发展失去环境约束
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多选题
人类文化的发展改变了人与自然的生态关系,主要表现在
A.自然对人类的影响减弱 B.一些自然法则对人的作用减小 C.人类不再依靠自然环境 D.人类发展失去环境约束
答案
多选题
推动文化产业发展融入()、自然生态,承载文化记忆和乡愁
A.延续城市历史文脉 B.保护乡村原始风貌 C.新型城镇化建设
答案
判断题
人类自然生态的道德期望必须与其自然生态的道德责任相联系,人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制,以此限制、消除人类自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀,匡正天人之间的严重不和谐关系()
答案
主观题
人与自然的关系主要表现为( )
答案
多选题
一旦自然生态环境遭到严重破坏发生改变,人类将可能面临()
A.食物危机 B.饮水危机 C.灾难性天气增加 D.地球危机
答案
单选题
在人类历史发展进程中,人与自然关系的发展经历了()时期:
A.依存时期 B.开发时期 C.掠夺时期 D.和谐时期
答案
判断题
环境友好型社会,是指一种人与自然和谐共生的形态,其内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统的协调可持续发展。
A.对 B.错
答案
判断题
生态文化是倡导人与自然和谐相处的现代文化,是人们根据生态关系的需要和可能,最优化地解决人与自然关系问题所反映出来的思想观念、意识的总和。
答案
主观题
湿地是自然生态系统中独特的生态系统,它直接影响着自然生态环境、人类文明进步及社会经济的发展,被人们誉为()。
答案
多选题
全会提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持()、()、()为主,守住自然生态安全边界
A.循环利用 B.节约优先 C.保护优先 D.自然恢复
答案
热门试题
全会提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。坚持__________理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,守住自然生态安全边界
人与自然是保护生态和谐体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然()
在人类社会早期,人与自然的关系主要是()下的共生关系
在()中,人与自然的关系是人类依赖自然
在()中,人与自然的关系是人类依赖自然
在人类社会早期,人与自然之间的关系主要是下的共存关系()
在人类社会早期,人与自然之间的关系主要是()下的共存关系
十九届五中全会提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持(),守住自然生态安全边界
自然生态系统中,自然生态位是根据自然属性确定的()
物质生产的发展必然引起自然生态环境的重要改变:一种是“顺向改变”,促进自然生态系统的良性循环,保持生态平衡;另一种“逆向改变”,造成自然生态系统的恶性循环,破坏生态平衡。精神生产,特别是科学技术知识的发展和应用,则会扩大和加深上述两种改变。对这段话理解正确的一项是()。
自然生态系统的调控机制表现为( )
人类在社会发展过程中保护和改善生态环境形成的文明成果,表现为人与自然和谐程度的是()
面对的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,保护自然生态系统,维护人与自然之间形成的生命共同体
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )人类的生态过程不同于生物的生态过程,。人的种群构成了社会关系,它以一定的文化形态存在着。,,除了自然生态,还涉及社会生态、文化生态甚至精神生态的内容。,。也就是说,人与自然的关系总是以一定的社会和文化因素为中介的,这说明人类生态过程的特殊复杂性。①但是,在这里自然生态具有生命存在的基础性质②因此,人的生存环境不仅包括自然环境,而且还包括社会环境和文化环境③这就使人的生态结构具有了多层次性的特点④而各个生态层次之间则存在着相互作用和反作用⑤因为人的生态系统涉及人的种群与自然环境的关系
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,保护自然生态系统,维护人与自然之间形成的生命共同体。其中,尊重自然,是人与自然相处时应()
人类社会最基本的关系是人与自然的关系。
人与自然的关系,是人类社会最基本的关系
自然生态系统作为人类文明的基础和条件,是
物质生产和人口生产的发展必然引起自然生态环境的重要改变:一种是“顺向改变”,促进自然生态系统的良性循环,保持生态平衡;另一种是“逆向改变”,造成自然生态系统的恶性循环,破坏生态平衡。精神生产,特别是科学技术知识的发展和应用,则会扩大和加深上述两种改变。对这段话理解正确的一项是()
物质生产和人口生产的发展,必然引起自然生态环境的重大改变:一种是“顺向改变”,促进自然生态系统的良性循环,保护生态平衡;另一种是“逆向改变”,造成自然生态系统的恶性循环,破坏生态平衡。精神生产,特别是科学技术知识的发展和应用,则会扩大和加深上述两种改变。 对这段话正确理解的一项是:
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