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简述课堂有效管理的目标。
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主观题
简述课堂有效管理的目标。
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主观题
简述如何有效管理课堂。
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简述有效课堂管理应注意的问题。
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主观题
简述谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。
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主观题
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种()。而有效地实现预定的教学目标的过程。
答案
多选题
课堂管理的目标有()
A.赢得学校领导的好评 B.争取更多的学生投入学习 C.争取更多的学习时间 D.帮助学生自我管理
答案
主观题
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种{pz_填空},而有效地实现预定的教学目标的过程。
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简述课堂管理的原则。
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判断题
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效地实现预定的教学目标的过程。
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热门试题
什么是有效的课堂管理?
简述影响课堂管理的因素。
简述课堂管理的影响因素。
简述影响课堂管理的因素。
课堂管理的目标可以概括为( )。
简述有效地进行课堂教学调控的方法。
有效的课堂管理,应先确定()。
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
简述影响课堂管理的因素有哪些
简述课堂管理的基本原则。
简述良好的课堂管理的主要原则。
课堂纪律管理的最终目标是( )。
简述有效目标的基本标准。
简述课堂学习管理的基本原则
评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静,学生是否听话()
课堂纪律管理的最终目标是形成__________。
课堂纪律管理的终极目标是()
简述制定有效目标的标准。
简述制定有效目标的标准
课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境,促进学生积极地参与课堂活动,从而实现预定的教学目标的过程。
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