婴幼儿每个年龄阶段都有标准体重，建议使用身高别体重法监测（）。

（）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点 婴幼儿体重低于标准体重以上则认为是异常（） 各年龄阶段婴幼儿认识能力的发展是各不相同的，保育员学习和了解婴幼儿各年龄阶段发展的特点，对促进婴幼儿认识能力的发展有一定的作用。（ ） 婴幼儿体重测量。 低体重是指婴幼儿的体重比相应年龄组人群按（）的体重均值数低两个标准差以下。 测量婴幼儿体重应该注意迅速，避免婴幼儿（ ）。 简述“年龄身长”“年龄别体重”“身长别体重”的含义 测量婴幼儿的体重。 婴幼儿体重超出同龄正常儿童体重平均数加（）标准差者为体重过重。 婴幼儿（）个月体重为出生体重的3倍 测量婴幼儿体重时，应注意测量要迅速，避免婴幼儿（）。 测量婴幼儿体重应注意动作迅速，避免婴幼儿受凉（） 一般来说，婴幼儿春季身高增长较快，秋季体重增长较快（） 婴幼儿体内水分占体重的（） 婴幼儿体液总量约占体重的 低体重指儿童的年龄别体重低于同年龄、同性别标准体重中位数减2个标准差。（） 年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在()不同的年龄阶段特点。 儿童年龄组别体重是以实测体重与同龄组标准体重比较，在标准体重均值的范围是（ ） 如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的，又是可以划分年龄阶段的过程？ 婴幼儿2岁时体重约为（）kg。