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赵老师告诉张明、孙哲两位同学,明天上午作文课将点评他们的作文,到时请他们课上现场朗读他们的作文。张明脸上挂着掩饰不住的喜悦之情,而孙哲有心事,贴在赵老师身旁不肯离开,最后请求道:“赵老师能不能不在班里读我的作文啊 我在作文里写的家事不想让同学知道。”此刻,赵老师意识到自己仅注意到学生作文的示范作用,忽略了学生背后隐秘的心声。赵老师答应了,孙哲高兴地笑了。从师生关系的角度分析上述材料,下列说法恰当的有( )
多选题
赵老师告诉张明、孙哲两位同学,明天上午作文课将点评他们的作文,到时请他们课上现场朗读他们的作文。张明脸上挂着掩饰不住的喜悦之情,而孙哲有心事,贴在赵老师身旁不肯离开,最后请求道:“赵老师能不能不在班里读我的作文啊 我在作文里写的家事不想让同学知道。”此刻,赵老师意识到自己仅注意到学生作文的示范作用,忽略了学生背后隐秘的心声。赵老师答应了,孙哲高兴地笑了。
从师生关系的角度分析上述材料,下列说法恰当的有( )
A. 倾听是建立良好师生关系的基础
B. 尊重有助于良好师生关系的建立
C. 民主将是师生伦理关系的要求
D. 满足学生所有意愿有助于良好师生关系的建立
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多选题
赵老师告诉张明、孙哲两位同学,明天上午作文课将点评他们的作文,到时请他们课上现场朗读他们的作文。张明脸上挂着掩饰不住的喜悦之情,而孙哲有心事,贴在赵老师身旁不肯离开,最后请求道:“赵老师能不能不在班里读我的作文啊 我在作文里写的家事不想让同学知道。”此刻,赵老师意识到自己仅注意到学生作文的示范作用,忽略了学生背后隐秘的心声。赵老师答应了,孙哲高兴地笑了。从师生关系的角度分析上述材料,下列说法恰当的有( )
A.倾听是建立良好师生关系的基础 B.尊重有助于良好师生关系的建立 C.民主将是师生伦理关系的要求 D.满足学生所有意愿有助于良好师生关系的建立
答案
单选题
孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来,大有肢体冲突的趋势。这时候,孙老师应该()。
A.勒令二人停止,出去罚站反省,以儆效尤 B.立刻制止,下课处理 C.“不理”“不气”,当他们是空气 D.暂时不予关注,待到教学告一段落后,再给予处理
答案
单选题
赵老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维
答案
单选题
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()
A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维
答案
单选题
小班儿童面对两位“张老师”,一位年纪大、女性,一位年轻、男性,就不太容易抽象出“一共有两位张老师”,他们宁愿称呼其“一位张奶奶、一位张叔叔”。说明这时的儿童( )
A.不具有数学概念 B.思维具有一定的抽象性 C.不能从事物的具体特征中摆脱出来,从而抽象出数量特征 D.对数量的认识具有主观性特征
答案
单选题
李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是李老师就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”。声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。
A.正确,“教不严.师之惰”,教师就应该严格要求学生 B.错误,可以对同学罚站.但是叫同学的绰号就不对了 C.错误,有违依法执教的职业道德规范 D.错误,违背了团结协作的职业道德规范
答案
主观题
在一个办公室里有三个老师:王、李、赵,他们所授的课目为:数学、他们分别讲授数学、物理、政治、英语、语文、历史,而且每个老师都要授两门课。他们之间有这样的规定:。每位老师教两门课。他们有这样的要求:(1)政治老师和数学老师住在一起;数学老师和赵老师是一对优秀的象棋手;三人中最年长的老师住家比其他两位老师远。请问,他们分别是教什么的老师?
答案
单选题
李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。
A.正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生 B.错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了 C.错误,有违依法执教的职业道德规范 D.错误,违背了团结协作的职业道德规范
答案
单选题
李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。
A.正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生 B.错误,可以对同学罚站,但是叫同学的绰号就不对了 C.错误,有违依法执教的职业道德规范 D.错误,违背了团结协作的职业道德规范
答案
单选题
李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。
A.正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生 B. C.错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了 D. E.错误,有违依法执教的职业道德规范 F. G.错误,违背了团结协作的职业道德规范
答案
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李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。
李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。
李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。
英话课上,孙老师告诉同学们,孙老师有一个孩子,同学们想知道孙老师孩子的哪些情况,都可以用我们之前学过的单词和句式向孙老师提问,并且孙老师会给出问题的答案。孙老师的做法有助于()
在一个办公室里有三个老师:王、李、赵,他们所授的课目为:数学、他们分别讲授数学、物理、政治、英语、语文、历史,而且每个老师都要授两门课。他们之间有这样的规定:。每位老师教两门课。他们有这样的要求:(1)政治老师和数学老师住在一起;(2)王老师是三位老师中最年轻的;(3)数学老师和赵老师是一对优秀的象棋手;(4)物理老师比英语老师年长,比一老师又年轻;(5)三人中最年长的老师住家比其他两位老师远。请
李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李意师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。
在一个办公室里有三个老师:王、李、赵,他们所授的课目为:数学、他们分别讲授数学、物理、政治、英语、语文、历史,而且每个老师都要授两门课。他们之间有这样的规定:。每位老师教两门课。他们有这样的要求: (1)政治老师和数学老师住在一起; (2)王老师是三位老师中最年轻的; (3)数学老师和赵老师是一对优秀的象棋手; (4)物理老师比英语老师年长,比一老师又年轻; (5)三人中最年长的老师住家比其他两位老师远。 请问,他们分别是教什么的老师?
六年级的一堂作文课,老师用课件出示写作要求,帮助学生明确要求,完成构思与立意并尝试写作。学生写完初稿后,老师让学生小组合作学习,由小组长组织交流各人的作文,小组内互相修改,选出最佳作文,准备参加班级交流。对这节作文课说法不正确的是()
六年级的一堂作文课,老师用课件出示写作要求,帮助学生明确要求,完成构思与立意并尝试写作。学生写完初稿后,老师让学生小组合作学习,由小组长组织交流各人的作文,小组内互相修改,选出最佳作文,准备参加班级交流。对这节作文课说法不正确的是()
明天你好是哪两位成员翻唱的。[简单题]()
正值毕业季,306宿舍有A、B、C、D四位男同学,他们准备找班主任宋老师合影,若要求宋老师坐正中间,A、B两位同学不能挨着坐,那么总共有多少种坐法?
某幼儿园大班的幼儿在课间排队上厕所。两名老师分工,王老师在洗手间看护,张老师在教室看护。哲哲从洗手间出来往座位走,经过宽宽身边时,被宽宽伸出的腿绊倒。在教室的张老师看见哲哲被宽宽伸出的腿绊倒,立即跑过去想要抱住他,但哲哲还是磕在木椅边缘。两位老师立即将哲哲送到医院。在这起事故中应由()责任。
某幼儿园大班的幼儿在课间排队上厕所。两名老师分工,王老师在洗手间看护,张老师在教室看护。哲哲从洗手间出来往座位走,经过宽宽身边时,被宽宽伸出的腿绊倒。在教室的张老师看见哲哲被宽宽伸出的腿绊倒,立即跑过去想要抱住他,但哲哲还是磕在木椅边缘。两位老师立即将哲哲送到医院。在这起事故中应由()责任
刘备除了糜、孙两位夫人,还有一位是()
以“如果明天上午不下雨,我们就一起去图书超市买书,”为前提,若要能必然推出结论,须再加上前提() ①第二天上午下雨了 ②第二天上午没下雨 ③他们没有去图书超市买书 ④他们去图书超市买书
一到六年级语文春季一共16次课,每次都是作文课()
在某班计算机考试成绩公布之后,甲同学说:咱们班有的同学通过了。乙同学说:有的同学没有通过。丙同学说:张明没有通过。可事实上三位同学中,有两位同学说的话不符合实际。
传说苏秦和张仪是同学,他们的老师是 。
在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。
在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。
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