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自然界具体事物的美称为( )
单选题
自然界具体事物的美称为( )
A. 艺术美
B. 现实美
C. 社会美
D. 自然美
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单选题
自然界具体事物的美称为( )
A.艺术美 B.现实美 C.社会美 D.自然美
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多选题
用火来归结自然界的事物有用火来归结自然界的事物有()
A.五味中的辛 B.五色中的赤 C.五化中的长 D.五季中的长夏 E.五方中的南
答案
单选题
在自然界中有“智慧元素”美称的是哪种元素()
A.碘 B.锌
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单选题
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A.正确 B.错误
答案
判断题
自然科学作为人类的一种认识产物,其主要研究对象是自然界,其任务是揭示自然界各种事物的本质和规律,使人类能够更好地利用自然界和改造自然界。()
答案
判断题
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单选题
“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。”这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标()。
A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.3~6岁
答案
单选题
"乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想",这是几岁幼儿在"喜欢自然界与生活中美的事物"方面的具体目标。()
A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁
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单选题
“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。”这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标()
A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.3~6岁
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单选题
“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。”这是()岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标
A.3-4 B.4—5 C.5-6 D.3—6
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自然科学研究的主要对象是自然界,自然界又可以分为广义的自然界和狭义的自然界。我们通常所说的自然界是指广义的自然界()
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所谓自然界就是确定了时间空间,而自然就是自然界不断的突破自己的界,是一系列自然界。()
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“存在”的自然界与“演化”的自然界的关系
塑料在自然界可停留塑料在自然界可停留()
概括自然界相互关联的某些事物或现象对立双方的要素是()
我对自然界事物具有敏锐的感觉(例如:声音、色彩、气味、香味等)()
自然界
从()来划分,自然界的一切事物都可分为不同元素
举例说明推动自然界演化发展的动力在于自然界中。
考察自然界
在自然界,()
自然界六界学说包括_____、_____、_____、_____、_____、_____
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说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物?
对自然界相关联的事物和现象对立双方属性的概括的是
人类对自然界的全部“统治”力量在于人类能征服和改造自然界
自然界有()特点
自然界中.,下列
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