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广告文案是由广告语,标题,正文,随文组成。
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广告文案是由广告语,标题,正文,随文组成。
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广告文案是由广告语,标题,正文,随文组成。
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判断题
广告文案是由广告语,标题,正文,随文组成()
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主观题
广告语的类型按性质功用可分为五大类别:____、____、____、服务广告语、企业广告语: 产品广告语|品牌广告语|品类广告语|标志广告语
答案
主观题
名华慕课: 广告语是广告文案写作的艺术化 ( ) 。
答案
主观题
广告文案的结构包括标题、正文、广告口号和( )。
答案
单选题
广告文本要求保证广告信息传达的完整性和层次性,其实也包括了广告语、标题、正文、附文四个部分()
A.正确 B.错误
答案
判断题
广告文案中的随文是独立的部分,不与正文发生关系,写作中随文必不可少
答案
单选题
药品广告中可以使用的广告语是药品广告中可以使用的广告语是()
A.安全无副作用 B.中华医学会推荐 C.总有效率达100% D.按医生处方购买和使用 E.最先进制法
答案
单选题
广告文案正文是广告文案的中心部分,是指广告文案中除文案标题、图形画面、()、广告主名称之外的说明性文字。
A.创意 B.题目 C.标志 D.文案
答案
单选题
一般包括品牌故事、slogan广告语等的文案类型属于()。
A.品牌文案 B.商品文案 C.营销文案 D.广告文案
答案
热门试题
广告文案包括标题和正文两部分。()
广告文案由标题、正文、()、()四个部分构成。
下列广告语()属违法广告?
对于广告语的设计来说,好的标题至关重要。
对于广告语的设计来说,好的标题至关重要()
甲公司委托王浩然设计广告语,该广告语的著作权包括( )
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选),按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语;分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点;分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料,学生尝试写广告语。 活动四:师生互动,点评,修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价,下列不恰当的是()。
农行的广告语___
某广告使用广告语“咳不容缓”()
一个好的广告创意主要表现在广告主题、广告形象、广告语言、广告标题、插图、版面设计等方面。()
药品广告中可以使用的广告语是()
药品广告中可以使用的广告语是
在“经‘典’广告语”学习活动中,课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中,没有运用典故的是()。
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计,按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语,分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点,分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料,学生尝试写广告语。 活动四:师生互动,点评、修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价,下列不恰当的是( )。
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选),按照要求答题。活动一:交流自己印象最深的广告语;分清商业广告和公益广告的区别。活动二:讨论广告语的特点;分析广告语的常见写作手法。活动三:教师提供材料,学生尝试写广告语。活动四:师生互动,点评,修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价,下列不恰当的是()。
逸动的广告语是()
广告的广泛及其魅力在很大程度上取决于广告语,广告语蕴含并反映着社会文化,而社会文化则影响并制约着广告语以及表达()
广告的广泛及其魅力在很大程度上取决于广告语,广告语蕴含并反映着社会文化,而社会文化则影响并制约着广告语以及表达()
广告文案的随文包含下列内容( )
怎样打宣传广告语()
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