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针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
单选题
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
A. 合作吸收
B. 合作吸收
C. 自主吸收
D. 自主吸收
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单选题
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
A.合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成 B.合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成 C.自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成 D.自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成
答案
单选题
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
A.合作吸收 B.合作吸收 C.自主吸收 D.自主吸收
答案
单选题
《脸谱艺术》一课的教学目标应当是()
A.了解地方戏曲,学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C.精通各种脸谱的描绘和制作方法
答案
单选题
《脸谱艺术》一课的教学目标应当是()
A.了解地方戏曲,学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C.比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D.精通各种脸谱的描绘和制作方法
答案
单选题
《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是()。
A.了解地方戏曲,学习运用美术的表演手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D.精通各种脸谱的描绘和制作方法
答案
单选题
《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是( )
A.了解地方戏曲,学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D.精通各种脸谱的描绘和制作方法
答案
单选题
音乐课的教学过程就是音乐艺术的()过程
A.展示 B.实践 C.聆听 D.唱歌
答案
单选题
音乐课的教学过程就是音乐的艺术( )过程。
A.展示 B.实践 C.聆听 D.唱歌
答案
单选题
引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式?( )
A.情感模式 B.行为模式 C.认知模式 D.探索模式
答案
主观题
创思音乐教学模式包括( ),( ),( )。
答案
热门试题
音乐教学模式包括情感模式、行为模式和()。
音乐教学模式包括情感模式、行为模式和()。
音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的,目前大致可分两种基本类型。()
分析在音乐教学活动中针对音乐与动作材料方面的调节技术。
()是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。
在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课称为()。、
幼儿园教学活动应当是幼儿教师()
音乐商务活动的特殊性有哪些()
在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课称为( )。
音乐教学的( )包括音乐教学不同领域之间的综合。
在中学音乐教学实际中,大量采用的课型是()。
在中学音乐教学实际中,大量采用的课型是()。
女教师在教学过程中发型应当是()
女教师在教学过程中发型应当是( )。
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音乐教学基本模式不包含下列哪项?()
音乐教学的自学导入模式包含有哪些程序()
音乐教学的引导——发现模式包含有哪些程序().
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