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在我国新课程改革的具体目标中,下列不属于课程结构的特性的是()
单选题
在我国新课程改革的具体目标中,下列不属于课程结构的特性的是()
A. 综合性
B. 均衡性
C. 选择性
D. 基础性
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单选题
在我国新课程改革的具体目标中,下列不属于课程结构的特性的是()
A.综合性 B.均衡性 C.选择性 D.基础性
答案
单选题
下列选项中不属于我国新课程改革具体内容的是()
A.小学阶段以综合课程为主 B.从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程 C.农村中学课程要为当地社会经济发展服务 D.高中以分科课程为主
答案
主观题
简述新课程改革的具体目标。
答案
主观题
简述新课程改革的具体目标。
答案
主观题
试述新课程改革的具体目标。
答案
单选题
下列不属于新课程结构特点的是( )。
A.均衡性 B.综合性 C.单一性 D.选择性
答案
主观题
新课程改革的具体目标有哪些?
答案
主观题
新课程改革的具体目标是什么?
答案
主观题
新课程改革的具体目标有哪些
答案
单选题
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答案
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在课程改革的背景下,不属于音乐新课程的特点的是( )。
我国新课程改革中提出的课程三维目标是()
简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。
简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求
(2014湖南长沙)下列不属于新课程结构特点的是()。
根据新课程改革倡导的理念,新课程改革的目标不包括( )。
下列不属于新课程倡导的三维目标的是()
新课程改革的六项具体目标是什么?
下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( )
我国新课程六项具体目标是什么?
我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
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当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括()
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1.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?2.基础教育课程改革的具体目标是什么?3.新课程结构的主要内容是什么?
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