为了全面协调地发展幼儿的形态和机能，幼儿园应多选择和安排 【 】

幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的() 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（　　）。 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。 幼儿园备课程序有确定发展目标（）、选择方法和选择教具 幼儿园课程评价就是针对幼儿园课程的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面。() 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心（） 为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区?请简要说明。   根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。 前苏联的《幼儿园规程》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型、对儿童的营养和幼儿园房舍的要求。() 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和( ) 幼儿发展的任务与幼儿园教育的目标，决定了幼儿园教育的重要途径是（） 《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣（） 《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园体育和教育的主要目标之一是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的_________、_________和参加体育活动的兴趣”。