已有的较容易的学习对难度较高的学习的影响，往往是对已有的学习进行概括和总结并形成更一般性的方法或原理的结果，这种迁移属于()。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 33.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（ ）。 先前学习对后继学习的影响是( 学习前的状态对学习的影响是（） 学习动机对学习与保持的影响是（）. 后来的学习对先前学习的影响是（）   SQL语言是()的语言,易学习 SQL语言是()的语言，易学习。 迁移效应是指先行学习对后继学习的影响，即已有知识和经验对解决新问题的影响。根据上述定义，下列不属于迁移效应的是：（） 先前学习对后继学习影响，称为（　　） 先行学习对后继学习产生的影响是（ ）。 先行学习对后继学习产生影响的是（）。 先行学习对后继学习产生影响的是( ): 后继学习对先行学习的影响是逆向迁移（） 迁移是先前学习对后续学习产生的影响（） 研究发现，学习活动结束后立即睡觉，对学习内容保持的效果往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些，这是（）的影响 职业对身体健康的影响，往往是通过（）而发生的。 SQL语言是的语言，易学习（） 先前学习对后继学习的影响称为（） 先行学习对后继学习的影响叫（）