单选题

孔子主张的教育目的就是培养(),其标准就是“君子”或“君子儒”

A. 兼士
B. 明人伦
C. 人才
D. 士

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单选题
孔子主张的教育目的就是培养(),其标准就是“君子”或“君子儒”
A.兼士 B.明人伦 C.人才 D.士
答案
判断题
做君子儒,不要做小人儒是孔子所主张的。()
答案
单选题
做君子儒,不要做小人儒是孔子所主张的()
A.正确 B.错误
答案
单选题
孔子告诫弟子要做君子儒,不要做小人儒()
A.正确 B.错误
答案
主观题
在孔子看来,君子儒的特征是
答案
单选题
“君子必慎其独也”为谦谦君子树立准则,曾子也说“十目所视,十手所指,其严乎!”指的就是君子需()
A.正心 B.诚意 C.修身 D.慎独
答案
主观题
孔子主张以()区分君子和小人。
答案
单选题
孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是( )
A.君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是 B.质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子 C.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也 D.学而不思则罔,思而不学则殆
答案
主观题
86.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是( )。
答案
单选题
(2016山东)孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是()。
A.君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是 B.质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子 C.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也 D.学而不思则罔,思而不学则殆
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