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我们每天生火做饭,这是利用内能直接来_________;内能的另一个重要应用是用它来___________,如今使用的各种热机就是利用这个应用的机器。
主观题
我们每天生火做饭,这是利用内能直接来_________;内能的另一个重要应用是用它来___________,如今使用的各种热机就是利用这个应用的机器。
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主观题
我们每天生火做饭,这是利用内能直接来_________;内能的另一个重要应用是用它来___________,如今使用的各种热机就是利用这个应用的机器。
答案
主观题
尿素分子中的两个氮原子,一个来自(),另一个直接来自()。
答案
单选题
尿素分子中的两个氮原子,一个直接来自于游离的氨,另一个氮原子直接来自于()
A.鸟氨酸 B.精氨酸 C.瓜氨酸 D.天冬氨酸 E.甘氨酸
答案
单选题
通过鸟氨酸循环生成尿素时,其分子中的两个氮原子一个直接来自游离的氮,另一个直接来源于
A.瓜氨酸 B.天冬氨酸 C.精氨酸 D.甘氨酸 E.鸟氨酸
答案
单选题
通过鸟氨酸循环生成尿素时,其分子中的两个氮原子一个直接来自游离的氨,另一个直接来源于
A.鸟氨酸 B.瓜氨酸 C.精氨酸 D.天冬氨酸 E.甘氨酸
答案
单选题
通过鸟氨酸循环生成尿毒时,其分子中的两个氮原子一个直接来自游离的氨,另一个直接来源于
A.鸟氨酸 B.瓜氨酸 C.精氨酸 D.天冬氨酸 E.甘氨酸
答案
单选题
通过鸟氨酸循环生成尿素时,其分子中的两个氮原子一个直接来自游离的氨,另一个直接来源于
A.鸟氨酸 B.瓜氨酸 C.精氨酸 D.天冬氨酸
答案
主观题
做功可以改变物体的内能,请举出一个实例______ ____;炒菜锅放在炉火上,很快就会变热,这是利用__________方式来改变物体的内能。
答案
单选题
通过鸟氨酸循环生成尿素时,其分子中的两个氮原子一个直接来自游离的氨,另一个直接来源于(1998研考)()
A.鸟氨酸 B.瓜氨酸 C.精氨酸 D.天冬氨酸 E.甘氨酸
答案
单选题
在不同磁盘间直接拖动一个对象到另一个目标位置,这是()操作。
A.移动 B.复制 C.粘贴 D.剪切
答案
热门试题
在不同磁盘间直接拖动一个对象到另一个目标位置,这是() 操作。
下列说法中正确的是: 做功和热传递是改变物体内能的两种本质不同的物理过程:做功使物体的内能改变,是其他形式的能和内能之间的转化;热传递则不同,它是物体内能的转移|外界对物体做功,物体的内能一定增大|热量是在热传递中,从一个物体向另一个物体或物体的一部分向另一部分转移的内能的多少|物体向外界放热,物体的内能一定增大
用炉火烧水,是用 的方法增加水的内能。这是利用内能来 的例子。
检验一个命题是否蕴含另一个命题,我们需要把一个命题当做前提,把另一个命题的()当做另一个前提,看是否能推出矛盾。
小孩从滑梯上滑下时,臀部有灼热感,这是利用 的方法改变内能;汤勺放到热汤中会变热,这是利用 的方法改变内能的.
古代人类钻木取火,这是利用 的方式改变物体内能的.用热水袋取暖,这是利用 的方式改变物体内能的.
冬天手冷时,我们经常将两只手相互搓搓使手暖和,这是利用_____的方式使手的内能增加,也可以用“暖手宝”焐手,这是利用_____的方式增加手的内能.
儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去,这是( )。
两个变量之间的变化方向相反,一个上升而另一个是下降,或者一个下降而另一个是上升,这是
改变物体的内能有两种方法做功和热传递。分别举出一个利用做功和热传递改变物体内能的实例_____________________和_____________________。
一个物体的内能增加了,表明( )
俄罗斯、美国和日本带给我们的另一个重要启示是企业科研的直接的动力来自政府而不是来自市场。()
将工作岗位从一个国家转移到另一个国家,这是( )。
求“一个数是另一个数的几分之几”,这是( )
将工作岗位从一个国家转移到另一个国家,这是()。
我们可以从一个网站“链接”到另一个网站,这种链接称为()
冬天双手捧着热水袋会感到暖和,这是利用_________的方式增加了手的内能,双手反复摩擦也会感到暖和,这是利用_________的方式增加了手的内能。
在()窗口中,可以直接用鼠标中键将一个对象拖动到另一个对象上,使它成为另一个对象的子对象。
一个物体的温度升高,它的分子无规则运动 ,具有的内能 。温度降低,它的内能 。
信仰的一个方面是信念,另一个重要方面是
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