到（）期，儿童基本上掌握了本民族的口头语言。

蒙台梭利认为，儿童的口头语言训练主要包括（） 中国大学MOOC: 儿童口头语言迅速增长的时期为（ ）。 儿童获得完全符合语法的口头语言的年龄阶段是（）。 关于学前儿童口头语言学习和书面语言学习，说法正确的是() 贵州民族语言基本上属于汉藏语系中的普通话、（）、壮侗、藏缅等语族。各民族不仅使用本民族的语言在本民族内部进行交流，而且绝大多数少数民族同胞还通晓和使用（），并作为交流的基本工具。 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（） 帮助学前儿童学习运用口头语言与他人进行交谈的活动是() 4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确。() 教师可以利用口头语言传递信息，这里口头语言就是指教学口语。 导游语言是一种口头语言。（ ） 导游语言是一种口头语言（） 讲授以口头语言形式为主。 口头语言的要求有哪些（）。 学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（） 口头语言比书面语言更重要。（） 为了让儿童学会说普通话应限制儿童说本民族语言。() 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在4岁（） 口头语言发展的关键期（） 口头语言沟通的形式包括()等。 口头语言的关键期是