学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）

自然语言包括书面语言、口头语言、体态语言。 早期阅读活动的整合性体现在早期阅读是书面语言与口头语言的结合。() 完整语言教育观认为，口头语言和书面语言学习都是从把握() 完整语言教育观认为，口头语言和书面语言学习都是从把握() 幼儿园发展以口头语言为主,小学以学习书面语言为主,这说明了学前儿童从幼儿园进小学要面临（）问题。 幼儿在学前期需要获得基本阅读技能包括观察模拟书面语言的能力、预期的技能和（） 沟通是人们分享_______、情感和思想的过程，包含口头语言和书面语言（） 幼儿园以发展口头语言为主,小学以学习书面语言为主。 教育的语言艺术主要包括口头语言艺术、书面语言的艺术和体态语言的艺术。 ( ) 学前儿童语言发展的特点是从口语交际向非语言交际转换，再从非语言交际向书面语言学习转换（） 导游人员把书面语言改成口头语的基本方法有（）。 学前期是学习口头语言的重要时期（） 学前期是学习口头语言的重要时期（） 在日常的沟通中使用的语言表达形式可以分为口头语言、书面语言、体态语言（） 通过教师运用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法是指 沟通是人们分享信息、思想和情感的任何过程，这种过程仅包含口头语言和书面语言（） 幼儿期的主要任务是发展口头语言，所以不必关注幼儿的书面语言。对否?() 据资料表明，语言表达作为管理沟通的有效手段，可分为三种类型：体态语言、口头语言、书面语言 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。