在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
A. 容器功能
B. 幕布功能
C. 拖动文本与媒体支持功能
D. 批注与交互功能
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在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
A.容器功能 B.幕布功能 C.拖动文本与媒体支持功能 D.批注与交互功能
答案
在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课（）
A.正确 B.错误
答案
教师操作交互式电子白板的优势是（）
A.突出教学重点 B.加强知识练习 C.促进生生互动 D.加强训练效果
答案
交互式电子白板作用包括（）
A.信息展示平台 B.师生互动平台 C.资源管理平台 D.再生资源平台
答案
在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
答案
具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是（）
A.书写功能 B.容器功能 C.幕布功能 D.拖动副本功能
答案
交互式电子白板的功能主要包括（）
A.快速准备和访问课件 B.便捷使用多媒体文件 C.支持多种软件 D.精准的即时响应
答案
下面哪些功能交互式电子白板没有（）
A.板书 B.绘图 C.辅助教学工具及教学资源库 D.能完全替代鼠标操作
答案
交互式电子白板中容器功能的特点有：（）
A.辨别正误 B.师生互动 C.活跃氛围 D.正确可拖曳，不正确返回
答案
通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（）
A.探照灯 B.幕布 C.几何绘图 D.照相机
答案
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交互式电子白板保存文件格式为（）
交互式电子白板的资源库有：（）。
交互式电子白板又叫交互白板，以下不属于交互白板常用功能的是（ ）。
交互式电子白板的仿真实验具有（）特点
交互式电子白板根据工作原理主要有（）
关于交互式电子白板说法错误的是（）
交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）。
交互式电子白板在学科教学中的应用能够（）
交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。
交互式电子白板不能与其他教学软件兼容
交互式电子白板软件也可以用来制作课件。
下列关于交互式电子白板说法错误的是（）
触摸一体机没有交互式电子白板的功能（）
触摸一体机没有交互式电子白板的功能。
触摸一体机没有交互式电子白板的功能（）
课堂教学中教师可借助交互式电子白板，设计多样化的交互，提高学生的参与度
交互式电子白板中自己绘制的或提供的图形均为矢量图，它们可以进行以下（）操作。
交互式电子白板提供给学生直观的操作条件
交互式电子白板的优势主要体现在以下（）方面
使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（）
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