对浅尝辄止

人们常说不要好高骛远、空谈理想、浅尝辄止等，所反映出的人生态度是()   青年学生不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，这体现的人生态度是（） 随着年级的升高，教学进度的推进，创作方法的训练量由少变多，素质训练内容逐渐由多减少。所以素质训练的内容浅尝辄止即可（） 某学生活泼外向，跟谁都玩得来，但交情都不很深;什么活动都积极参加，但总是浅尝辄止。该学生的气质类型属于胆汁质（） 当前学术界中比较常见的浮躁学风有（）①浮光掠影，②浅尝辄止，③粗制滥造，④只求数量、不顾质量，⑤企图不付出艰苦的努力就获得高额的学术回报 下列成语中不属于形而上学的有（） （1）滴水穿石 （2）物极必反 （3）刻舟求剑 （4）断章取义 （5）墨守成规 （6）浅尝辄止 （7）统筹兼顾 （8）固步自封 对社团工作是“精耕细作”还是“浅尝辄止”，下列描述恰当的是？: 参与社团的工作有利于交往能力的发展 只选择对自己有直接利益帮助的事情去做 平衡好社团工作与专业学习在时间上的分配 选择合适自己兴趣的社团参与 新时代的大学生要把远大的理想寓于具体的行动中,不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止,否则就会脱离实际、一事无成。这说明我们在人生态度问题上要始终坚守 态度决定行为，行为决定过程，过程决定结果。开展深入学习实践科学发展观活动，是积极主动还是消极被动，是认认真真还是____，是深入扎实还是浅尝辄止，效果自然不可____。填入划横线部分最恰当的一项是： 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是一生中能有这样两个发现，该是很够了。 只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。 马克思在他所研究的每一个领域， 在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的， 其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 填入下列横线处的关联词正确的一项是（）.__生中能够有这样两个发现，该是很够了。只能做出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他研究的每一个领域，__在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，__其中任何一个领域他都不是浅尝辄止 填入下列横线处的关联词正确的一项是（  ）一生中能够有这样两个发现，该是很够了。____只能做出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他研究的每一个领域，_____在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，______其中任何一 个领域他都不是浅尝辄止。   填入下列关联词正确的一项是:一生中能够有这样两个发现，该是很够了（  ）只能做出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他研究的每一个领域，（  ）在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，（  ）其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。   填入下列横线处的关联词正确的一项是一生中能够有这样两个发现，该是很够了。____只能做出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他研究的每一个领域，_____在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，______其中任何一 个领域他都不是浅尝辄止。（  ）   依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）一生中能有这样两个发现，该是很够了。 只能作出一个这样的发现， 已经是幸福的了。 马克思在他所研究的每一个领域， 在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的， 其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 依次填入下面一段文字横线处的语句，排列最恰当的一组是（ ）狂妄自大的民族不喜欢聆听， ， ；闭关自守的民族不喜欢聆听， ， ；急功近利的民族不喜欢聆听， ， 。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。①他们只会坐井观天②浅陋和愚昧妨碍了他们的进取③他们只会浅尝辄止④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线⑤他们只会穷兵黩武⑥浮躁和短视制约了他们的识见 依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）狂妄自大的民族不喜欢聆听，___________，___________；闭关自守的民族不喜欢聆听，___________，___________；急功近利的民族不喜欢聆听，___________，___________。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。①他们只会穷兵黩武②浮躁和短视制约了他们的见识③他们只会浅尝辄止④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线⑤他们只会坐井观天⑥浅陋和愚昧妨碍了他们的进取 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）一生中能有这样两个发现，该是很够了。 ①这样的领域是很多的 ②即使只能作出一个这样的发现 ③都有独到的发现 ④也已经是幸福的了 ⑤甚至在数学领域 ⑥而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止 ⑦但马克思在他所研究的每一个领域 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。” 的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的狂妄自大遮挡了他们的视线； 的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，他们坐井观天，这妨碍了他们的拓展； 的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅尝辄止，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。 读书不能只停留在字音和表面意义上，要在读中精思、悟神，这样读书才能该出书中之味。好酒不品不知其味，好文章不悟不明其美。在阅读经典之作时，我们不能浅尝辄止，要深入进去，多问几个为什么。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。读书要仔细体味、品评、鉴赏，也就是要像佛家那样善“悟”。这段文字旨在说明（）