莹莹5岁，平时准备膳食正确的是（）

以下关于5GPUCCH配置的描述,正确是哪些项？（） 妈妈怀疑上初三的女儿莹莹早恋，进入了莹莹的房间，将莹莹的日记、信件和所有E-mail都翻看了一遍并销毁。其做法(  ) 以下关于5GPRACH相关描述，正确是哪一项（） 下面关于商业银行的超额准备金的说法正确是(     )。 在平时膳食中，糖类含量多的一组是（） 在CorelDRAW X5中导入PSD格式位图，以下说法正确是（） 材料：这天，沈老师带领班级幼儿开展数学活动。沈老师请幼儿根据之前认识的数字5，在纸上涂画出自己喜欢的“5”。活动开始了，有的孩子画了弯弯曲曲的小溪，有的孩子画了扭来扭去的蛇。这时，沈老师发现，莹莹拿着画笔皱着眉头坐在小凳子上，面前的画纸一片空白，什么也没画。沈老师走上前询问：“莹莹，你为什么不画呢？”莹莹小声地回答：“因为我不会写‘5’”。沈老师听了，将数字“5”的色卡拿过来，边用手指画着“5”的笔画边对莹莹说：“那莹莹听老师讲个故事吧。数字‘5’是一个调皮的小朋友，你看它伸长了脖子，还长了一个大肚子，最后还戴了一顶小帽子。”沈老师和莹莹一起又念了一遍，莹莹跟着沈老师的故事在纸上画了一个歪歪扭扭的线条。沈老师表扬了莹莹，又指着这个线条问莹莹：“你觉得这个像什么呢？”莹莹回答道：“像毛线！”沈老师说：“那请你在画纸上画一画，这是什么颜色的毛线，能织出什么呢？”莹莹开心地点了点头，开始画画。  问题：  请结合材料，从儿童观的角度，评析沈老师的教育行为。（14分） 材料：这天，沈老师带领班级幼儿开展数学活动。沈老师请幼儿根据之前认识的数字5，在纸上涂画出自己喜欢的“5”。有的孩子画了弯弯曲曲的小溪，有的孩子画了扭来扭去的蛇。这时，沈老师发现，莹莹拿着画笔皱着眉头坐在小凳子上，面前的画纸一片空白，什么也没画。沈老师走上前询问：“莹莹，你为什么不画呢？”莹莹小声地回答：“因为我不会写‘5’。”沈老师听了，将数字“5”的色卡拿过来，边用手指画着“5”的笔画边对莹莹说：“那莹莹听老师讲个故事吧。数字‘5’是一个调皮的小朋友，你看它伸长了脖子，还长了一个大肚子，最后还戴了一顶小帽子。”沈老师和莹莹一起又念了一遍，莹莹跟着沈老师的故事在纸上画了一个歪歪扭扭的线条。沈老师表扬了莹莹，又指着这个线条问莹莹：“你觉得这个像什么呢？”莹莹回答道：“像毛线！”沈老师说：“那请你在画纸上画一画，这是什么颜色的毛线，能织出什么呢？”莹莹开心地点了点头，开始画画。问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析沈老师的教育行为。（14分） 关于非甾体抗炎药的叙述正确是关于非甾体抗炎药的叙述正确是（） 3～6岁小儿的膳食安排不正确的是（）。 学龄前儿童膳食指南（2－5岁）的内容包括（）。 某女,26岁,患侵蚀性葡萄胎,准备选用5-Fu化疗。化疗前常规准备不正确的是 下列叙述正确是（）。 下列说法正确是（ ）。 下列行为正确是？（） 以下论述正确是()。 下列说法正确是（　　） 以下说法正确是 以下说法正确是（） 下列说法，正确是（）