单选题

对孩子们来说, 教室里对与错的界线常常都是 的, 而这又会影响塑造那些大脑还处在发育阶段的孩子们的道德观。这是父母面临的最 的问题之一。研究人员和教育学家称, 在孩子做错事后, 许多家长或是反应过度或是 _了小孩子的动机, 而探究该问题的根本原因才是更重要的事情。填入画横线部分最恰当的一项是()

A. 模糊不清 棘手 误读
B. 难以捉摸 紧迫 臆断
C. 人云亦云 常见 忽视
D. 不容置疑 难看 曲解

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单选题
对孩子们来说,教室里对与错的界线常常都是____的,而这又会影响塑造那些大脑还处在发育阶段的孩子们的道德观。这是父母面临的最的问题之一。研究人员和教育学家称,在孩子做错事后,许多家长或是反应过度或是____了小孩子的动机,而探究该问题的根本原因才是更重要的事()
A.模糊不清 棘手 误读 B.难以捉摸 紧迫 臆断 C.人云亦云 常见 忽视 D.不容置疑 难堪 曲解
答案
单选题
对孩子们来说, 教室里对与错的界线常常都是 的, 而这又会影响塑造那些大脑还处在发育阶段的孩子们的道德观。这是父母面临的最 的问题之一。研究人员和教育学家称, 在孩子做错事后, 许多家长或是反应过度或是 _了小孩子的动机, 而探究该问题的根本原因才是更重要的事情。填入画横线部分最恰当的一项是()
A.模糊不清 棘手 误读 B.难以捉摸 紧迫 臆断 C.人云亦云 常见 忽视 D.不容置疑 难看 曲解
答案
单选题
对孩子们来说,教室里对与错的界线常常都是________的,而这又会影响塑造那些大脑还处在发育阶段的孩子们的道德观。这是父母面临的最________的问题之一。研究人员和教育学家称,在孩子做错事后,许多家长或是反应过度或是________了小孩子的动机,而探究该问题的根本原因才是更重要的事。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.模糊不清棘手误读 B.难以捉摸紧迫臆断 C.人云亦云常见忽视 D.不容置疑难堪曲解
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判断题
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答案
单选题
在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着手工,忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()
A.继续组织幼儿手工活动 B.让幼儿自行选择是否继续 C.组织幼儿进行户外游戏 D.让幼儿在教室内自由活动
答案
单选题
在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着手工,忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()。
A.继续组织幼儿手工活动 B.让幼儿自行选择是否继续 C.组织幼儿进行户外游戏 D.让幼儿在教室内自由活动
答案
单选题
幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于()
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答案
单选题
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答案
判断题
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答案
单选题
吃午饭时,孩子们抄抄囔囔,不能好好吃饭,李老师说:“咦,教室里怎么飞来这么多小蜜蜂,嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去,别打扰我们吃饭”,孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。
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答案
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