灵感产生于创造性思维四阶段理论的（ ）。

创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（） 什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？ 创造性思维经历的四个阶段是（2015.海南）（） 英国心理学家拉斯(J.Wallas,1926)通过创造过程的分析，提出创造性思维过程四阶段的理论，把与创造活动相联系的思维过程分为四个阶段。有助于重新形成问题表征的是 创造性思维的第一阶段要求开放、活跃、自由（） 创造性思维的第一阶段要求开放、活跃、自由（） 创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。 设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是（） 创造性思维   论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 创造性思维是（）。 创造性思维是 创造性思维具有（） 创造性思维包括？ 发散思维就是创造性思维（） 发散思维就是创造性思维。（ ） 简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。 创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（ ）