任何一种教学方法，只有适应了教师的素质条件，并能为教师充分理解和把握，才有可能在实际教学活动中有效地发挥其功能与作用。

下列教学方法中，以教师为主的教学方法有（） 教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索，寻找的教学方法叫( )  常言道“教学有法，但无定法”。某教师认为这意味着自己在教学中可以任意采用一种教学方法。该教师的观点是否正确？   任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适用于任何教学情境的万能教学方法。 任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适用于任何教学情境的万能教学方法（） ()是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。 教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索，寻找答案的教学方法叫( ) 教学方法是教师教的方法（） 教学方法即教师教授的方法（） 任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。 任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（　） 教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的（）特点 教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的（）特点。 教学方法单指教师“教”的方法。() 教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采取的方法。 （ ） 教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 ( ) 该教师采用了什么教学方法。 教师选择教学方法的基本依据：() 案例中教师使用的教学方法（） 自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下，以学生的自学为主的教学方法。()