单选题

下列表述中正确的一项是(  )。

A. GDP的计算包含了伴随经济增长而来的生态与环境变化的影响
B. G20峰会的宗旨是推动新兴市场国家之间就实质性问题进行讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济持续发展
C. “金砖国家”指的是巴西、俄罗斯、印度、中国、南非五个国家
D. 东盟是指东亚五国为致力于经济一体化建设而建立的区域性国家联盟

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单选题
下列表述中正确的一项是(  )。
A.GDP的计算包含了伴随经济增长而来的生态与环境变化的影响 B.G20峰会的宗旨是推动新兴市场国家之间就实质性问题进行讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济持续发展 C.“金砖国家”指的是巴西、俄罗斯、印度、中国、南非五个国家 D.东盟是指东亚五国为致力于经济一体化建设而建立的区域性国家联盟
答案
单选题
下列表述中正确的一项是()
A.GDP的计算包含了伴随经济增长而来的生态与环境变化的影响 B.G20峰会的宗旨是推动新兴市场国家之间就实质性问题进行讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济持续发展 C.“金砖四国”指的是巴西 D.东盟是指东亚五国为致力于经济一体化建设而建立的区域性国家联盟
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单选题
下列表述中正确的一项是( )
A.介词都没有单独使用,而是跟名词或代词结合在一起组成短语,表示对象、方向、地点、时间、比较等。以下加点的词都是介词,向我(点头)、从昨天(开始)、最(重要)、往那边(走)。 B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,诗中多以口语化的问答刻画人物心理,以铺陈排比描述行为情态,最后以风趣的比喻收束全诗。 C.《最后一课》的作者是德国小说家都德,其代表作有长篇小说《生死场》、短篇小说集《星期一故事集》等。 D.排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。排比的各项之间都是并列关系,没有先后、大小、轻重等区别,逻辑上没有先后,可以颠倒顺序。
答案
单选题
下列表述中正确的一项是( )。
A.GDP的计算包含了伴随经济增长而来的生态与环境变化的影响 B.G20峰会的宗旨是推动新兴市场国家之间就实质性问题进行讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济持续发展 C.“金砖四国”指的是巴西、俄罗斯、印度、中国四个国家 D.东盟是指东亚五国为致力于经济一体化建设而建立的区域性国家联盟
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单选题
关于《三国演义》,下列表述中正确的一项是()
A.《三国演义》中写得最好的人物是诸葛亮 B.《三国演义》的结构艺术不如《水浒传》 C.《三国演义》是章回小说的开山之作 D.《三国演义》的作者是施耐庵
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单选题
下列表述中正确的项是()
A.治疗外感凉燥和外感风寒证在组方用药上应有所不同 B.辛凉解表方中不能配伍辛温解表药 C.补血方常配补气药,但补气方不宜配用补血药 D.滋阴方左归丸在配伍上较六味地黄丸更合理 E.固涩方均以固涩药为方中君药
答案
单选题
下列表述正确的一项是()
A.无论什么场合,当升各国的国旗奏国歌时,都应肃立站好,双手不可插兜接打电话吃食物等 B.预备铃声响后可以不必急着回到教室 C.男女之间通电话结束之时,通常由男士先挂断电话 D.在食堂用餐完毕后应将餐具留在餐桌上等工作人员收拾
答案
单选题
下列表述正确的一项是(  )。
A.综合实践活动课程的内容是来源于书本,来源于学生的生活,来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题 B.综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定,也可以由教师确定 C.综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程 D.综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现
答案
单选题
下列表述正确的一项是()
A.我们谈起作家的某部作品时,首先出现在我们脑海里的是活生生的人物,可见人物对于小说而言是很重要的,不管什么小说都要塑造典型的人物。 B.形象大于思想,小说主题应包孕于形象之中。“主题鲜明”不是衡量好小说的标准,小说更在意主题的模糊多义,充满多种解释的可能性。 C.小说中的“我”往往就是作者自己,“我”既是故事情节的讲述者又是其中的参与者、 见证者、亲历者。 D.场景是小说的最小构成因素。场景具有给全篇定调、营造意境与渲染气氛、导引人物出场等作用,场景就是我们常常说的景物描写。
答案
单选题
下列表述正确的一项是(    )
A.元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式,每本都是四折一楔子。 B.元曲四大家是:关汉卿、白朴、马致远和王实甫。他们的代表作分别是《窦娥冤》、《梧桐雨》、《汉宫秋》和《西厢记》。 C.《哈姆莱特》中,先王的鬼魂即老哈姆莱特作为一个“人物”,先后在剧本第一幕和第三幕中出现。和其他人物相比,“鬼魂”虽然出场次数不多,但却在推动戏剧情节发展方面起到了重要作用。 D.辛词“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”,指南宋统治者苟且偷安,继续寻欢作乐。
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