白居易的《琵琶行》中，“同是天涯沦落人”的下一句是什么？

《琵琶行》中写诗人和琵琶女产生共鸣，并点明全诗主旨的两句诗是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。” “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句出自？（） 白居易《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生”的下一句是？ 白居易《琵琶行》中“千呼万唤始出来”的下一句是（）。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一名句的作者是白居易。（） “我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这句话与原文《琵琶行》不一致。 在白居易的《琵琶行》中“千呼万唤始出来”的下一句是？ 对“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句理解最正确的是（　）。 同是天涯沦落人，（）。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自唐朝诗人白居易的《琵琶行》，这句诗的意思是我们都是遭遇不幸的人，如今在此相逢，又何必在乎我们曾经是否相识呢？ “相逢何必曾相识”上句为“同是天涯沦落人”。 白居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。 白居易在听完琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。 学习诗歌《琵琶行》，教师要求学生了解本文的写作背景，理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一名句的内涵。对这一活动分析正确的是（）。 学习诗歌《琵琶行》，教师要求学生了解文本的写作背景，理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一名句的内涵，对这一活动分析正确的是（　　） 白居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗旬，这是艺术鉴赏效应中的（） 白居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（　　）。 《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这句诗说明诗人与琵琶女早就相识。 诗句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自唐代诗人白居易的代表作（ ）