每天的作文讲评，既是对学生优秀作文的褒奖和展示，更是为学生能够更快地掌握写作技巧做铺垫。每每在我们讲评时，学生们都会（）地倾听着，并且默记在心;每当讲到精彩之处，学生们便会（）地将掌声响起来。依次填入括号部分最恰当的一项（）

学生作文修改的评价要（）。①注意考察学生修改作文内容。②注意考察学生修改作文态度。③注意考察学生修改作文过程。④注意考察学生修改作文方法 讲评作文需要教师充分准备，主要表现为（）。 小红的作文总是写的很感人，于是语文老师总是对别人说小红的作文很优秀（） 小红的作文总是写的很感人，于是语文老师总是对别人说小红的作文很优秀（） 作文讲评时要注意：要抓共同性的问题；要发挥学生在讲评中的主体作用；要重在鼓励；讲评要做好充分准备。 作文修改课上，师生根据作文情况各自提出问题，然后围绕所提问题开展讲评、讨论。对该做法的分析，合适的是()。 作文修改课上，师生根据作文情况各自提出问题，然后围绕所提问题开展讲评、讨论。对该做法的分析，合适的是( )。 高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是（） 教师在作文写作课中提到，作文语言通顺，没有语病是优秀作文评比标准之一，下列句子中没有语病的是（）。 某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的是（）。 某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文是好作文。展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中与活动目的不匹配的是（ ）。 中国大学MOOC: 大学英语四、六级考试作文部分题目类别包括提纲作文、话题作文、格言作文、图示作文、书信作文和其他作文。 作文是学生___和___的综合体现。 某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（） 某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（　　）。 某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了儿项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的一项是( ) 学生作文修改的评价要()。 学生作文修改的评价要（） 要发挥学生的积极性。讲评不应当是教师的一言堂，应当是师生交流、讨论、研究的良好场合，这说明作文讲评应该（）。 某老师未经学生允许私自将学生的作品编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是()。