小明是河南人，他跟着父母来北京打工，小明可以在北京的学校上学。

小明来到周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（ ）的北京人。 汉魏时期的“建安七子”中有三位是河南人 小明智力过人，刚年满十五岁的他，是今年省的高考状元，有望被北京大学录取。小明属于（） 小明智力过人，刚年满十五岁的他，是今年本省的高考状元，有望被北京大学录取。小明属于（） 小明父母离异，小明跟随父亲生活。我们可以看出小明的家庭结构是（） 西晋时期“竹林七贤”中有四位是河南人。（ ） 小明爸爸血脂高，小明可以建议他多吃（） 某会议上有四个商人在谈生意，他们分别是河南人、湖北人、山西人和安徽人。他们做的生意是机械加工、服装批发和食品零售。其中：（1）安徽人单独做服装批发。（2）山西人不做机械加工。（3）河南人和另外某省人同做一种生意。（4）湖北人不和河南人同做一种生意。（5）每个人只做一种生意。由以上条件可以推出河南人所做的生意是（　　）。 小明，9岁，现在是北京某农民工子弟学校的三年级新生。小明的父亲一直在北京打工，母亲也在他两岁的时候来到了北京。小明自小跟着爷爷奶奶在农村长大，平时很听话，课堂表现也很优秀，爷爷奶奶对他很是疼爱。母亲每年会回家探望小明几次，但父亲只有在春节时才回去。母亲很思念小明，并且觉得爷爷奶奶上了年纪，再一直照顾小明多有不便，应该将小明接到身边照顾。2012年8月，父母把小明接到了北京，并为他联系了一所农民工子弟学校，上三年级。小明来到北京后的第一个月，都是被反锁在家里看电视，因为父母白天都要工作，怕他自己在家不安全。上学后，因为小明的方言很严重，同学都排挤他，有些同学见他长得弱小就常欺负他。由于课程跟以往不同，课业方面他也总跟不上。慢慢地小明就变得郁郁寡欢，在家里不爱跟爸妈说话，在学校经常是上课睡觉，下课就躲在角落里，还经常逃学。只有偶尔跟爷爷奶奶讲电话时他才会高兴些，还总嚷嚷着要回去。一次，小明被同学欺负，他忍无可忍，抡起板凳打了对方。学校老师向小明父母反映了情况，父亲很生气，当时就打了他，小明哭着喊着要回去找爷爷奶奶，母亲看着很心疼。父亲骂他没出息，还要把他送回去。母亲舍不得儿子离开，她知道小明是在来到这里后才改变的，但她不知道怎样帮助儿子适应这里的生活，着急、苦闷之余，经同事介绍找到社工小张，并向其求助。社工小张了解了小明的基本情况后，决定采用儿童个案工作的方法帮助小明适应新的生活环境。【问题】1．结合材料分析儿童的心理特点有哪些2．根据材料说明小明有哪些方面的困境3．从学校和家庭层面出发，社工应该为小明提供哪些服务 以北京为例，住房公积金可以分为（）。 今年小明的父母年龄之和是小明的6倍，四年后小明的父母年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他的母亲大2岁，那么今年小明父亲多少岁？（ ） 今年，小明的父母年龄之和是小明年龄的6倍。4年后小明的父母年龄之和是小明年龄的5倍。已知小明的父亲比母亲大2岁。那么，小明的母亲今年（）岁 今年，小明的父母年龄之和是小明的6倍。4年后小明的父母亲年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他母亲大2岁。那么，今年小明父亲多少岁？（ ） 除夕夜，小明同学在北京观测月球，请问他几点能看到（） 国民党政府于1938年6月扒开___，给河南人民带来空前的浩劫。 以北京为例，住房公积金可以分为(    )。 有一天，小英看到小明随即惊叫，小明见状，也跟着惊叫，为什么？ 小明上小学四年级，他学习成绩不太好，还经常违反纪律，家长认为他上学也不会有出息，还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的。 小明上小学四年级,他学习成绩不太好,还经常违反纪律,家长认为他上学也不会有出息,还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的（） 小明的父母都从事房地产开发工作。因为工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年就又要到另一个城市去。父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多，每次到了一个新的地方进入当地学校读书，小明就又要适应一个新环境。而当小明渐渐熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。问题：（1）从马斯洛的需要层次理论来看，小明的哪种