社区护士不仅需要学习生物医学知识，还必须学习心理学、行为科学、社会医学、公共关系学和卫生经济学、医学法学、预防医学、健康教育学、康复医学等知识和技能。

简述教师学习心理学的实践意义。 教师学习心理学的意义是什么? 教师学习心理学的意义是什么 为什么要学习心理学研究方法？ 简述学习心理学的意义和作用。 狭义的学习心理学研究的对象是()． 狭义的学习心理学研究的对象是（） 广义的学习心理学研究的对象是( )。 结合实际阐述学习心理学的意义。 提出学习动机的强化理论的心理学家属于学习心理学流派中的 《学习心理学》在提升我们学习效率的同时，其效用还有： 下列不是学习心理学所界定的现象是（）。 学习设计心理学的学员共同的目标与承诺是主动学习心理学的相关理论、概念、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??、实验、调查。 学习心理学在理论上和实践上有什么意义？ 教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？ 桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。 在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是（） 学习心理学会给我们看问题带来新的角度。（） 学习和研究医学心理学必须重视其研究方法，这是由医学心理学学科性质决定的。 学习医学心理学课程的意义