提出学习动机的强化理论的心理学家属于学习心理学流派中的

提出强化理论的是美国心理学家( )。 强化理论是美国心理学家（）提出的 刺激-强化理论是心理学家（）提出的 美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（ ）。 提出社会学习理论的心理学家是（） 美国心理学家斯金纳提出了（）学习理论 提出生成学习理论的教育心理学家是（） 提出“试误说”学习理论的心理学家是()。 提出学习迁移的产生式理论的心理学家是（　　）。 提出掌握学习的心理学家是（ ）。 提出观察学习的心理学家是（）。 提出认知结构学习理论的心理学家是（） 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（） 心理学家发现，动机与学习成正相关。 掌握学习是由美国心理学家（）提出的 榜样学习是_________心理学家提出来的 提出观察学习概念的心理学家是（　　）。 提出观察学习概念的心理学家是（ ）。 掌握学习是由美国心理学家（）提出的 提出观察学习概念的心理学家是（　　）