罐头盒和桌布在垃圾分类中属（）

柑橘属水果罐头 其他伞菌属蘑菇罐头 学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。 黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂（　　） 垃圾分类容器标识齐全，生活垃圾定点投放、分类投放和驳运， 有分类垃圾箱（桶）或垃圾分类投放点，垃圾房、箱（桶） 、 、 ，垃圾籍房周围无垃圾散落、污水外溢现象（） 罐头的分类按照原料的种类分为哪些类罐头（） 垃圾分类指按一定规定或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运。按照垃圾分类的标准，下列属于可回收垃圾的是（ ） （报关编码） 其他伞菌属蘑菇罐头 垃圾分为有机垃圾和无机垃圾是按其( )分类 生活垃圾分类包括：可回收垃圾、餐厨垃圾、医疗垃圾和有害垃圾（） 学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施？（） 学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（） 生活垃圾按分类标准进行分类，分别为可回收物，有害垃圾，其他垃圾和（） 垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾减量化、资源化、（）处理。 垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾____化、资源化、无害化处理（） 垃圾分类处理中，属于其他垃圾的是： 现场生活垃圾和工业垃圾未分类存放（）. 在生活垃圾分类中，蓝色垃圾桶代表可回收垃圾 在生活垃圾分类中，蓝色垃圾桶代表可回收垃圾 生活垃圾分类一般分为：可回收垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾和（） 垃圾分类管理中，厨余垃圾应投入（）色的垃圾桶中