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新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者,应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方
主观题
新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者,应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方
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主观题
新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者,应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方
答案
判断题
新课程改革用课程标准代替了教学大纲()
答案
主观题
为什么新课程改革将教学大纲改成课程标准?
答案
主观题
新课程改革为什么将教学大纲改为课程标准?
答案
主观题
为什么新课程改革将教学大纲改成课程标准?
答案
主观题
简述新课程下教师教学行为的转变。
答案
简答题
简述新课程改革强调的教师教学行为。
答案
主观题
简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。
答案
主观题
简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。
答案
单选题
在新课程改革中,教师的教学行为发生的变化是()
A.在对待自我上,新课程强调反思 B.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神 C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑 D.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评
答案
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在新课程标准中教学过程指的是( )。
高中新课程标准和实验版课程标准课程理念完全相同()
新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在( )
结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?
结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?
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新课程改革理念下,教学方式转变的基本精神是()
新课程的课程标准对教学内容作出了具体规定。
新课程的课程标准对教学内容作出了具体规定()
新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。
我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括( )。
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新课程标准下数学教学过程的核心要素是()。
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待教学关系上,新课程强调()。
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